以反馈信息为导向的材料力学教学方法初探

提出以学生的反馈信息为导向,改进材料力学课程的教学,提高学生学习材料力学课程的能力。本文针对材料力学教学过程中,学生给出的反馈信息,提出教学实践中的改进方法和建议。     

教育部组织开展全国中考命题评估反馈工作

为贯彻落实全国教育大会精神,深入推进中考改革,进一步提高中考命题质量,教育部于2018年启动全国中考命题评估工作,并按照试点先行、逐步扩大、有序推进、确保质量的原则,组织专家对全国东中西部13个省份19个命题单位的语文、数学、历史、道德与法治4个学科开展了中考命题评估。日前,教育部基础教育司联合基础教育课程教材发展中心组织开展了中考命题评估反馈工作,向受评单位一对一地反馈了命题评估结果,并就深化中考命题改革、提高命题质量进行了深入研讨交流。     

欣赏,让心灵在艺术中飞扬——新课程理念下的初中美术欣赏课教学微探

本文对以新课程理念为指导分析学校教育的三个基本要素即教育者、受教育者和教育影响在美术欣赏课堂中的表现形式展开论述。第一,充分发挥学生的主体作用;第二,发挥教师的主导作用;第三,学生通过欣赏作品获取信息,形成教学共鸣。任何一堂欣赏课教学,都离不开这三个基本要素,其意蕴深厚,范围宽广。     

开展微格教研 落实有效教学

随着教育教学改革的推进,开展微格教研、落实有效教学是语文教研未来的发展趋势。这对于提高语文教师,特别是农村语文教师的专业素养、业务能力有很大的现实意义,有利于营造良好的学习环境,提升学生的语文素养。因此,教师要以微格教研为手段,以有效的教学理念为指导,不断进行语文课堂有效教学的探索,提高课堂教学效率。     

浅议网络作文

一、网络作文的界定 “网络作文”在目前的认识层面上所作出的简单界定是：网络作文是以计算机互联网（因特网或者校园网）为表达媒介的、注重网络写作素材资源使用的、更便捷于交流发表评价反馈的、充分体现写作主体的个性表达、自由表达的一种全新的作文。网络作文具有如下特点：     

活泼、和谐、互动——小学数学的教学反馈

教学反馈是我们完成教学活动和教学任务的一个基本途径和重要手段.在数学课堂的教学中,作为一名教师只有全面地、正确地掌握教学信息的反馈,然后,根据所得的反馈信息对教学进行调整,这对于课堂教学有效性和教学质量的提高是非常有益的.     

形形色色的反馈调节

1微生物代谢中酶活性的反馈调节 微生物代谢的调节机制主要有两种：酶合成调节机制和酶活性调节机制。酶活性调节又包括酶活性的激活和抑制两个方面。酶活性的抑制主要是反馈抑制，它主要表现在某个代谢途径的末端产物（即最终产物）过量时，这个产物会反过来直接抑制该途径中第一个酶的活性，促使整个反应过程减慢或停止，从而避免了末端产物的过多累积。反馈抑制具有作用直接、高效快速以及当末端产物浓度降低时又可重新解除等优点。如谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸过程中的调节机制。     

基于两个GFSRG的组合随机数发生器

随机数是蒙特卡罗(Monte Carlo)方法的关键因素.首先给出一种广义反馈位移寄存器发生器及其缺点,然后在此基础上提出一种基于两个广义反馈位移寄存器方法的组合随机数发生器,最后给出一些严密的统计检验,结果证明这种组合随机数发生器不失为一种较好的随机数发生器.     

水准测量内业数据一键式处理系统设计与实现

为改善水准测量内业数据处理、存储、分析及共享业务,结合C#编程语言和SQL server 2008设计并实现了水准测量内业数据一键式处理系统。系统在水准测量数据一键添加、一键计算上采用基于面向对象的程序设计（OOP）实现对象添加,大大降低了系统开发难度。运行测试表明,该系统能简单、智能地实现内业数据处理,满足常规水准测量数据业务需求。     

交互式电子白板在化学教学中的应用现状、问题与思考

分析了交互式电子白板在化学教学中的应用研究特点,讨论了交互式电子白板在化学教学中的应用面临的3个问题,对当前教学中应用电子白板产生的教学误区进行具体分析,并对今后在教学当中的应用提出具体对策.