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101.
东亚各国的民意诉求和发展中国家的联合是现阶段延缓日本“入常”脚步的主因,而美国出于自身战略考虑所做的选择,也起到了至为关键的催化作用。 相似文献
102.
随着数字化、网络化的深入发展,高校图书馆用户关于数字信息资源使用的咨询数量正在迅速提高,但这些用户都缺乏基本的信息检索技能。他们如果得不到恰当、有效的指导和支持,高校数字图书馆的作用就可能被削弱。特别是我国作为信息资源不丰富、期刊和数据库的数量均有限的发展中国家,必须对用户培训给予足够重视,设法提高用户的信息获取能力,使有限的数字信息资源得到充分的利用。 相似文献
103.
10月2日《2007年世界夏季特殊奥林匹克运动会》世界特殊奥林匹克运动会(特奥会)是为全球智障人士设立的运动会。特奥会始于1968年,每两年举办一次,夏季和冬季交替进行,以夏季为主。前10届夏季特奥会都在美国举行,第11届于2003年在爱尔兰举行。本届夏季特奥会是首次走进亚洲、走进发展中国家, 相似文献
104.
发展中国家体育发展的制约因素研究 总被引:2,自引:0,他引:2
王建国 《沈阳体育学院学报》2007,26(1):15-16
运用文献资料、逻辑分析等方法,分析了制约发展中国家体育发展的主要因素,包括外在因素和内在因素,并提出了解决问题的对策和建议,以促进发展中国家的体育发展和提升其在国际体坛中的地位。 相似文献
105.
106.
第九届全国人民代表大会常务委员会第15次会议听取并审议了《关于我国加入世界贸易组织进展情况的报告》。会议认为:我国作为世界上最大的发展中国家加入世界贸易组织,有利于我国改革开放和经济发展,也是建立完整开放的国际贸易体系的需要。企业是国家经济运行的主要载体,入世后,意味着企业要更加全面、更加深入地参与国际竞争。 相似文献
107.
过去十五年中,许多发展中国家发生了翻天覆地的变化,随之而来教育也发生了变化:更加注重经济需要而非生活质量和社会的要求。课程设置也日益从以儿童为中心转向以经济目标为中心。在教育规划领域,社会平等思想中也掺杂了诸如竞争、生产质量等新的观念。 鉴于这种情况,很多国家开始缓慢地逐步放弃民族国家在引领和指导这一发展过程中可以发挥的作用。他们开始调整政策以关注经济效益,有时不再顾忌教育机会平等和公正。正是在这种情况下,出现了教育私有化现象而且逐步得到发展。 本文将分析教育私有化的三种形式的优势及其实践中的不足,并以美国及一些发展中国家的发展情况来讨论并回答这一系列问题。 相似文献
108.
《科技风》2012,(21):1-6
十八大代表求解"钱学森之问"十八大代表、北京科技大学生物工程与传感技术研究中心主任张学记上课时经常给学生讲一句话:"创新有两个重要因素,一是兴趣,二是有需求,正所谓兴趣驱动,需求牵引。"但他却发现越来越多的中国学生丧失了兴趣——这一创新的源泉。"对比中美教育,我发现两条路径恰恰相反。"张学记举例说,"中国孩子从幼儿园就有压力,要上各种兴趣班,到了小学中学压力更大,一读大学就彻底释放,完全没有学习的动力;美国恰好相反,小学主要是在玩,中学是有兴趣地学,高中才开始有压力地学,大学是既有压力又有责任地学。结果是,与美国学生相比,我国学生高中之前基础很好,到本科生、研究生就有很大差别,缺乏创新思维和动手能力。"他认为,对孩子从小就开始灌输知识的教育方式无益于创新,也无益于兴趣的培养。 相似文献
109.
110.