优秀运动员职业特征的现状研究

研究对象:从广西壮族自治区体育发展中心17周岁以上的运动员中抽取169名作为研究对象。研究方法:问卷调查、数理统计。研究结果与分析1.通过对广西壮族自治区优秀运动员职业特征的现状调查,总体上,优秀运动员对其所从事的运动员职业比较满意;从职业特征各维度之间的相关程度看,     

生物科学

幻化生命探奇/北京未来新世纪教育科学发展中心编.—乌鲁木齐:新疆青少年出版社.2008.08.—19cm.—(少儿科普百问百答).—ISBN 978-7-5374- 0510-2:$120.00(全套)     

全国“红领巾快乐数独”活动校级推选开始啦!

近来,全国"红领巾快乐数独"活动在各地学校引起了热烈反响,报名十分火热。截至目前,天津、济南、南京、哈尔滨、呼和浩特、长春、沈阳、唐山、淄博等地已相继组织开展了第一轮校级推选活动,上万名少先队员参加了校级推选,近4000名少先队员顺利通过推选,将代表学校参加接下来的市级推选。据悉,此次活动由中国少先队事业发展中心主办,全国红领巾快乐营校外教育活动推广办公室承办,是少先队工作的创新和青少年素质教育的新模式,     

让网络成为研讨、交流的平台

2006年第10期，本刊报道了教育部基础教育课程教材发展中心受教育部基础教育司委托开展的“以园为本教研制度建设”项目启动大会。该项目作为“《幼儿园教育指导纲要（试行）》行动计划”项目的延续，受到了全国幼教工作的广泛关注。2007年1月29日，项目专家组通过网络BBS围绕“园本教研制度建设进行中的问题与对策”，与全国幼教工作者展开了在线讨论。因为时间紧迫和版面所限，本期选登了问题解答中的两部分内容，其余将在2007年第4期、第5期陆续刊出。     

广州市越秀区教师进修学校

广州市越秀区教师进修学校（教育发展中心）全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,以建设省内一流、国内知名的现代化教师进修学校为目标,秉承科学、和谐、高效的办学理念,以有效研修为主线,以提升学科教学能力为重点,以课题研究为引领,以“走向校本、走进课程、走入课堂、走近教师”为基本工作方式,     

黑龙江省普通本科高校教师发展中心建设现状及问题分析

通过对黑龙江省38所普通本科高校教师发展中心的情况进行调查,发现已建有教师发展中心的高校共18所。文章对18所高校教师发展中心进行问卷调查,从功能定位、中心职责、培训活动内容和人员配置等方面来分析教师发展中心建设过程中存在的问题及原因,提出相应的建议,旨在为普通本科高校教师发展中心的建设提供一定的参考。     

英语教学评价项目在广东

2005年5月,广东省作为教育部基础教育课程教材发展中心“基础教育英语教学评价试验项目”的试验区正式启动,9月全省21个地级市的200所高中和小学近10 万学生参加实验。广东试验区相应成立了教育部“基础教育英语教学评价试验”广东项目组,由广东省教育厅教研室英语科牵头挂帅,下设秘书处负责项目的实施与管理。该项目在广东试验近一年时间,效果良好,教师和学生普遍反映有收获、有提高,尤其对广东省高中英语新课程实     

中国国际体育文化与经济论坛在京举办

“中国国际体育文化与经济论坛”于近日在北京举办。 本次论坛由国家体育总局体育文化发展中心主办,香港德飞体育娱乐集团承办。