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971.
钮铖 《常州师范专科学校学报》2004,22(3):35-37
认真分析了高校发展学生党员工作面临的新情况、新问题,并结合高校党建工作实际,探索发展学生党员工作的对策,以进一步提高学生党员的质量。 相似文献
972.
究竟是资本借助市场得以增值,还是市场借助资本得以繁荣,这是经济领域中难以辩明的命题,犹如经济领域中市场与资本的关系一样,在体育领域里:足球比赛与电视转播二的关系同样密不可辩,它们之间互相倚重,在互动中实现了双赢。足球联赛由于电视转播的介入,影响力日益扩大,联赛日益繁荣;电视媒体由于转播足球联赛收视率大幅上升,广告商蜂拥而至,电视转播权的争夺随之增强。 相似文献
973.
采用文献资料法、观察统计法等研究方法对男子跳马踺子类动作发展特征进行分析,男子踺子类动作选用人数较少,但选用难度较大,完成质量较好,选用的动作类型相对较集中,并在难度创新上有所突破。男子跳马踺子类动作难度动作的创新将集中在第二腾空的多周空翻、多周转体及第一腾空的转体度数变化上。 相似文献
974.
芮友明 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(6):119-120
初中历史教学培养学生的阅读能力对实现历史课程目标具有重要的作用。教师要积极引导学生明确阅读目的,确定阅读目标,指导学生在阅读中了解历史课文结构、养成仔细推敲词句和提出问题的良好习惯、提高阅读速度,激发学生学习历史的兴趣,提高教学效果。 相似文献
975.
体育的教育价值观与体育发展 总被引:3,自引:0,他引:3
明确界定了体育的教育价值观的涵义,阐释了体育在转变健康价值观、促进人的社会化和现代化以及培育民族精神等方面的教育价值。从当代中国体育的教育价值观来看,小康社会学校体育、竞技体育和社会体育的改革与发展,要树立以人为本的指导思想,全面发挥体育的健康促进价值和人文教育价值,促进人与社会的和谐发展。 相似文献
976.
罗中先 《高等教育研究(成都)》2006,22(1):1-3
文章根据构建和谐社会的要求,立足高等教实育际,阐发了高等学校实施和谐教育、培养和谐的人的基本理念,并据此对高等学校培养和谐的人的机制、具体育人过程提出了自己的看法。 相似文献
977.
978.
试论以人的发展为中心的体育教育评价取向 总被引:44,自引:1,他引:43
长期以来体育教育评价中过多地强调了体育的功效性,注重运动成绩的评价,而忽视以人为中心的教育指向,使评价作为整个体育教育系统的闭合环节应起到的反馈检验作用与学校体育目标错位,本选题研究对现有的体育教育评价有效性提出质疑.在教育现代化的大背景下,从素质教育理念出发提出以人的发展为中心的评价对策,即不应盲目追求客观和量化,认识到体育教育与评价的相对性,依据体育评价的互动性特点,建立起着眼于学生学习过程的纵向评价和学生之间学习效果的相对差距的横向评价,再辅之于学生的自我评价. 相似文献
979.
980.
WTO(世界贸易组织)的大门正徐徐地向我国打开.可以预料,不用多长时间,我国的入世问题就会彻底解决.加入WTO,对我国的经济和社会发展,都将产生深远的影响.新闻出版业作为经济和社会发展的显示剂和晴雨表,也必然要受到入世的冲击和影响.本文拟重点探讨加入WTO对我国新闻出版业的影响以及我们的应对方略,以求教于同仁. 相似文献