简论文章"十度"

鲁迅先生在<摩罗诗力说>中指出:"故文章之于人生,其为用决不次于衣食、宫室、宗教、道德."这充分说明了写作对人生的必要性.写文章的能力从某种意义上说代表着一个人的文化层次.写作在中小学语文教学中有"半壁江山"之称.怎样才能写出好文章呢?笔者认为至少要具备以下"十度".     

评价是为了让学生建立自信

评价的意义在于创造良好的育人环境,帮助学生建立自信,这是发展性课程的永恒追求。教师必须用好的评价手段,给予学生自信与快乐,让学生在评价中不断完善自我,发展自我。     

我国高校学生事务管理者选聘机制优化研究

合理的高校学生事务管理者选聘机制是建立高质量的学生事务管理队伍、推进学生事务管理专业化的前提。以胜任力理论、人-职匹配理论和戴明环等理论为分析我国高校学生事务管理者选聘机制的理论基础,并以此对我国高校学生事务管理者选聘机制的现状进行分析,指出其进展与存在的不足,进一步从胜任力特征、优化选聘环节、合理运用选聘方法以及加强对选聘专家培训等角度提出优化我国高校学生事务管理者选聘机制的路径。     

基于胜任特征模型的区域高校教师综合素质提升

胜任特征模型的构建是基于胜任特征的人力资源管理和开发的逻辑起点和基石。基于国内外关于教师或高校教师胜任特征模型的研究成果,提出区域高校教师综合素质提升的方法和对策。     

天津市幼儿教师教学胜任力现状调查

教学胜任力是幼儿教师的一种工作能力。本研究对天津市193名幼儿教师的教学胜任力现状进行了问卷调查,结果发现：被调查教师的教学胜任力总体处于中等偏上水平;不同年龄、教龄、学历、绩效的教师在教学胜任力的整体水平及各维度的胜任力水平上均存在明显差异;不同等级园所教师的教学胜任力无显著差异。为提高幼儿教师教学胜任力,应从幼儿园...     

对比原著阅读,让学习力生长看得见——以《三打白骨精》一课为例

《三打白骨精》是苏教版六年级下册第三单元的内容。文章通过孙悟空三次棒击白骨精的过程,赞扬了他聪明机智,对师父忠心耿耿的美好品质。在教学时,教师要引导学生从人物形象入手,通过分析文本的语言特色,巧妙把握其中的性格特点。     

连接体间弹力的传递规律初探

连接体问题是力学中较为典型的问题,这类问题常与动量、能量相结合,是学生普遍感到棘手的难题.下面探究连接体问题中力的传递规律,对分析解答这类问题具有一定的指导意义.     

应用型高校教师胜任力指标体系构建的研究

本文运用文献分析、理论构想、行为事件访谈、特尔斐法等研究方法构建了应用型高校教师胜任力指标体系。此指标体系包含自我发展、开放与创新、动机与价值、沟通协作、社会取向5个维度29个指标,关注教师的内在特质及核心特质,符合应用型高校的特点,具有可操作性,有利于应用型高校的师资队伍建设。     

Blog在发展性学生评价中的作用

Blog作为一种新兴的网络交互方式得到了社会各界的广泛关注。本文介绍了Blog的含义和特点,并从发展性评价的角度出发,探究了Blog在发展性学生评价领域中的作用。     

适合教育理念下的小学少先队干部胜任力培养策略

小学少先队干部队伍的培养对做好学校教育与管理、学生日常的学习和生活具有不可忽视的重要作用,少先队干部也是教师开展教育教学活动的得力帮手。在适合的教育理念指引下,本文根据目前小学少先队干部队伍建设的现状,借鉴国内外胜任力管理理论的研究成果,从选拔、任用、培养和立章机制等方面阐述加强小学少先队干部的综合能力和素质的方法和措施。