刍议人文关怀对英语教学的促进作用

英语学科在初中阶段各学科中占有很重要的地位。作为实践性很强的科目,本应很受学生的欢迎。但是,大量需要积累的单词、记忆的语法,使得部分学生对英语学科望而生畏。加上整个社会缺乏英语语言环境,还未形成口头运用英语的氛围,学生学习英语更加困难重重。本文就人文关怀在当下初中英语课堂中的作用进行分析探索。     

“动手”学语文

语文是一门重要的基础学科，同时也是集知识性、欣赏性、创造性为一身的学科。如何培养学生对语文的兴趣，在课堂上发挥主动性呢？让学生动动手无疑是一个好办法。     

壁画创设与学生主体性的发挥

壁画作为一种美术形式,历来受学生喜欢。在教学活动中,要注重探索如何发挥学生主体性,通过壁画的创设,培养学生的想象力、启迪学生艺术地表达思想和情感。     

论初中英语教学中学生主体性发挥的重要性

本文就现阶段初中英语教学中学生主体性发挥存在的问题进行简单的阐述,同时指出了相对应的策略,突出其重要性。     

浅谈新课改下的教学策略

安徽实施新课程改革以来,任课老师都在积极主动的探索新的教学思路,如何利用较短的时间来高效的完成教学任务的同时,还要体现新课改的精神。     

校长与教师应做到“四合”

合心俗话说"人心齐,泰山移"。学校管理不是校长唱独角戏,而应充分发挥其他中层领导和全体教师的自主性、主动性和创造性。俗话讲,上下同心者胜。只要人人心往一处想,劲往一处使,学校就能营造出人人尽职、个个负责、齐抓共管的生动局面。对此,校长应做到用"事业心"凝聚人心,把精力倾注在想大局、谋大计、成大事上,引导大家同心同     

如何在压力下保持技术水平的发挥

在网球比赛中,特别是大赛的决赛或非常重要的比赛时,运动员往往因为过于紧张,出现非受迫性失误过多,而造成丢掉发球局甚至整场比赛,通过研究得出,要把心理、身体和情绪能力相互作用,只有通过完整的心理训练模式,才能顶住压力,更好地发挥技术水平。     

关于如何提高高校大学生学习主动性的思考和对策

近年来,高等教育发展速度非常快,为社会培养了大量的应用型人才.但是,大学生的学风已成为学校管理与教育的难点,这需要我们分析其中的原因,通过端正学生的学习态度,提高教学质量等措施提高学生的学习主动性.     

浅谈如何提高小学数学教学效率

在教学中,教师要充分发挥教学组织者和引导者的作用,从学生的实际出发,创设出符合实际的教学环节,激发学生的思维,使教学在他们的积极主动探究下进行,实现素质教育。     

浅谈小学数学学习主动性的培养

在当前新的教学标准中,把以学生为本作为新型的教育教学理念。在小学数学教育教学中,要把学生作为学习的主动者,而不是成为教学的被动者。通过以上可以得出,对学生主动性的培养尤为重要。