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阐释低氧、湿热环境等自然环境,比赛场地、鹰眼系统等建成环境,观众效应与他人期待等社会环境对网球运动员赛场发挥的影响.提出应对策略:增加相应的应激反应训练,及时采取必要的干预措施,制订科学的营养摄入方案,加强情绪调节与心理训练,维持良好的现场观赛秩序等,提高网球运动员及教练员对运动环境的重视,降低运动环境对网球运动员赛场... 相似文献
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中学生是祖国的未来和希望,有着报效祖国的远大志向、朝气蓬勃的精神风貌、自强不息的品格意志、甘于奉献的思想境界。如何在性格塑造成型期加快创新思维养成、独特的个性发展,全面提升综合素质和创新能力,为将来投身国家建设、社会发展、提高自身竞争力打下良好的基础,为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量,值得我们每一名中学生去认 相似文献
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随着信息时代的到来,高校管理体制改革的深入,办公室的工作职能和性质也赋予新的内涵。如何适应新的形势发展需要,办公室采取哪些对策和措施,它的工作质和量将会直接影响到学校全局工作。 相似文献
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教学改革的重点应放在学生的学和学生的各种能力的培养上,即在学中培养能力。长期以来,形成的观念是对教的一面比较重视,强调教师的主导作用的多。而对学的一面强调的少。或者说重视的不够,在教学中常常表现为教师包办代替的多,学生获得知识所付出的积极劳动少,学生的主体作用发挥的不明显。为此。我在物理教学中采用了“六让”的教学法,即“让学生看、让学生做、让学生议、让学生结、让学生练、让学生‘纠’”,在“让”中渗透学习方法,在“导”中培养能力。这种教学方法由“注入式”转向“启发式”,学生从被动转向主动。使教师的主导作用和学生的主体作用相统一。在教学过程中,充分体现了学生的思维活动是主要活动,教师的主导作用在于“导引思维”即启迪并发展学生的思维,这种教学方法使学生在教师创设的物理情境中,在教师的导引上,充分发挥了自我学习的积极性、主动性,这种方法,它有利于学生的观察能力、实验能力、自学能力、创新能力、分析问题解决问题能力的培养;它有利于发展学生的思维能力。它可适合多种课型的使用,本文以物理概念教学为例说明其优势。 相似文献
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姚道友 《中国教育技术装备》2006,(5):26-27
提出在化学新课程教学中突出实验作用的方法:强化演示实验,学生充当部分演示实验的主体,重视实验探究活动课的开展,等。 相似文献
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心理训练与少年篮球运动技战术发挥的相关分析 总被引:2,自引:0,他引:2
周明金 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(2):96-98
本文通过对照实验法对少年篮球运动员进行心理训练,从而验证了心理训练对少年篮球运动员战术、技术发挥具有高度的相关。其结论是少年篮球运动员在正确掌握各项技术、.战术后,加强其相关的心理配合训练,是提高他们技术、战术临场发挥的关键;同时各个运动也应注意对少年运动员心理品质,心理过程培养,为更高教育层次输送后备运动员。 相似文献
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