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111.
王琨 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(2):46-47
众所周知,作为审计对象,行政事业单位具有以下几个特点:一是单位多;二是资金性质和种类多种多样,包括财政拨人的行政经费、事业经费、预算外资金收入、事业单位的业务收入、其他收入及许多专项资金,包括养老保险金、医疗保险金、住房公积金、教育费附加、科技三项费和救灾款物等;三是资金管理和会计核算办法不尽统一。按单位性质和财政预算管理办法,行政部门适用行政单位财会制度, 事业单位适用事业单位财务规则和会计制度(包括在一般 相似文献
112.
113.
首先要在思想上提高认识,转变“普教模式”的传统教育思路,一改那种理论与现实相脱离,教学与社会相脱离,现实与未来相脱离的教学方式,制定重实践、重学生技能培养、重提高学生整体素质的新型教学规程。近几年,我校在这方面做了大量的尝试性探索:诸如开设专门的技能训练课;制定明确、严谨、科学的技能目标管理制度;开展全方位多项目的技能评比竞赛活动;设立严格的技能考核奖励办法; 相似文献
114.
医疗损害赔偿分析 总被引:1,自引:0,他引:1
程建 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2001,33(3):96-101
医疗损害赔偿是指因医疗损害而引发的、对患者造成的损害所应承担的民事赔偿责任。医疗损害的理论基础应采用侵权行为;其归则原则应采用一般过错推定原则,实行举证责任倒置。医疗损害赔偿的范围应包括直接损害赔偿、间接损害赔偿和精神损害赔偿,赔偿请求人应包括患者本人或与其有密切关系的近亲友。另外,我国也应加快对医疗损害赔偿的立法的完善。 相似文献
115.
小学语文新《大纲》对各年级的阅读量作了明确规定:“每学年低年级背诵30篇以上优秀诗文。二年级课外阅读不少于5万字,三年级不少于15万字。四年级不少于30万字。高年级每学年背诵20篇以上的优秀诗文,课外阅读不少于50万字。”究竟如何落实新大纲的精神,指导学生完成大纲规定的课外阅读量,一直是我思考的问题。但几年来。我始终没有找到省时高效的好办法。 相似文献
116.
在我们(美国)的学校,教师不认识大多数的学生。只有特优和特差的学生才会引起学校管理人员的注意。绝大多数学生好像无名无姓的东西从这间教室 相似文献
117.
118.
职业院校教材建设与管理是复杂的系统工程,调研发现,目前职业院校教材在建设与审核、管理与选用、服务与评价等方面存在诸多问题。近期,教育部出台了《职业院校教材管理办法》,明确了各级教育行政部门、行业部门、职业院校等各方面的职责,通过构建"凡编必审""编审分离""盲审"等制度,对全过程加强教材建设与管理具有十分重要的指导意义。结合贯彻《国家职业教育改革实施方案》等文件精神,需要从教材编写、审核、出版及选用等多方位保障职业院校优质教材进入课堂,进一步夯实教师"教什么"的基础,明晰学生"学什么"的方向,从根本上提高教育教学质量。 相似文献
119.
为逐步建立以政府奖励为导向、用人单位和社会力量奖励为主体的中国特色科技奖励体系,加强调查研究。 相似文献
120.
曹英慧 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(5):113-114
结合工作实践,对学籍管理工作中的重要环节-学历证书的管理工作,从认识、措施、建议等几方面提出自己的看法。 相似文献