基于“材料力学”课程教学的高阶思维训练案例设计——以“预应力圆环热驱自持续翻滚”为例

培养高阶性思维是一流课程建设的首要目标,设计递进式、创新型和启发性的思维训练案例是实现此目标的关键环节.本文以预应力圆环热驱自持续翻滚问题为例,从材料力学基本问题逐步推进到科学前沿,展示了此高阶思维训练案例设计模式,希望为相关力学课程内容建设提供新思路.     

基于工程实践创新项目（EPIP）的职业技能训练课程建设——以埃塞俄比亚鲁班工坊为例

工程实践创新项目（EPIP）是基于工程实践案例的职业教育模式。为服务“一带一路”建设,践行EPIP模式的国际化路径,基于EPIP教学模式的埃塞俄比亚鲁班工坊教学平台,从工程认知、工程实践、自主创新层面进行项目化职业技能训练课程研究,以工程案例与教学过程相对接、项目设计与工程实践相融合、模块创新与能力提升相对应的课程教学方案,探索了一种应用于职业技能训练课程教学中的标准化进阶式EPIP教学模式,满足国际交流与教学需求,打造标杆鲁班工坊,为中国职业教育的创新发展提供了新的思路。     

基于通道先验损失的无监督图像去雾算法

图像去雾是图像处理的一个关键步骤.基于学习的方法由于在收集清晰和模糊图像的固有限制,通常依赖于合成数据进行训练,且由室内图像和相应的深度信息构成.在处理室外场景时,可能会存在域偏移问题.提出了一种完全无监督的训练方法,通过最小化暗通道先验能量函数来进行图像去雾.此外,只使用真实世界的室外图像进行训练,并通过直接最小化该能量函数来优化网络参数.实验结果表明该方法的性能与大规模监督方法相当,可见通过网络和学习过程,可以获得额外的正则化.     

功能性动作筛查在军事院校游泳教学中的应用

本研究通过文献研究法、实验法,对功能性动作筛查得分与军事院校士兵学员游泳成绩之间的相关性以及矫正训练在改善游泳成绩方面的效果进行了分析。研究发现,功能性动作筛查得分与士兵学员游泳成绩之间具有显著相关性;通过矫正训练改善士兵学员身体的灵活性、稳定性及动作模式,能够起到提高士兵学员蛙泳技能学习效率的作用。     

思维导图在高中政治主观题中运用的教学案例分析

随着新课程改革的不断推进,新高考改革也随之深入发展,高中政治主观题也越来越具有综合性、应用性的特点,同时越来越注重考查学生阅读材料、提取关键信息、分析问题、解决问题的能力。思维导图在一定程度上可帮助学生有效解答高中政治主观题。     

浅谈思维导图在初中物理教学中的应用

随着时代的发展,初中物理更加关注学生的综合素质。在义务教育和应试教育的大背景下,学生物理学科的核心技能培养方法被越来越多的教师关注。而真正的教学过程中,教师要通过基本的方法对多元的学生进行有效教学,严格意义上具有一定的挑战性。因此对于学生来说,如何把单一的知识转化为单一的技能,服务于课本,服务于考试。真正体现学生的综合素质水平。因此教师在教学过程中,要着力把思维导图的运用方法、绘制技巧教授给学生,提高学生的重难点知识学习效果。     

中学数学过程性教学探究

过程性教学以经历、探索、体验为基础,可以呈现数学思维过程,潜移默化地培养学生的思维能力。以高中数学“等差数列前n项和”课题为例,教师可以基于过程性教学原则来进行教学设计,采用问题探究的形式,展开过程性教学,让学生经历知识的发生、发展、形成、应用四个阶段,在掌握等差数列前n项和公式的过程中,了解知识的来龙去脉,实现过程性教学目标。     

基于流程图的可视化算法工具RAPTOR在计算思维培养中的应用实践

对于程序设计类课程的初学者而言,在学习中面临的主要困难之一就是不能直接专注于算法本身,尤其是像C语言这种语法规则既灵活又严谨的编程语言,经常使学生陷入语法错误的困境,很难在短时间内达到计算思维培养的预期效果,学生也往往因此逐渐失去了对程序设计的学习兴趣.基于流程图的可视化算法工具RAPTOR可以帮助学生专注于问题求解的...     

精准思维视域下高职思政课分类教学模式构建研究

分类教学是解决高职思想政治理论课教师供给与学生需求矛盾的一种教学模式。分类教学重在精准把脉专业群内学生自身发展规划,实施分类教学,按照精准分析、精准分类、精准施策、精准检验的思路,实现高职院校思政课分类教学模式的精准构建与运行。     

论神话与神魔小说之关系

明清神魔小说因其题材形态上与神话的同一,经常而自觉地借用神话形象、观念、情节等母题,注定了与神话的不解之缘。本文从神话思维、神话形象、神话情节、神话主题等若干方面论述神话与神魔小说的关系。