认真审题 灵活运算 提高能力

分数、小数的四则混合运算是小学数学的基本运算，使学生掌握和运用好它是学好小学数学的关键，教师要高度重视灵活运算问题的教学。     

合题，高考话题作文成功的基础

写作的重点是“写什么”和“怎么写”,对高考作文而言,“写什么”比“怎么写”似乎更为重要,一旦偏离题意,很可能就功亏一篑。原因很简单,基础等级一等作文(50-41分)中第一条就是“切合题意”。也只有切合题意,发展等级(10分)中的“深刻”、“丰富”等等才会有其用武之地。否则,四等(20-0分)以下作文发展等级自然无从谈起。由此而论,我们说成功作文审题起,满分作文必合题是绝对不夸张的。     

可拓局部紧致距离空间的某些性质

文[1],[2]给出了可拓距离空间及可拓紧致距离空间的概念,并由此给出了一些相应的性质,本文在此基础上,进一步给出了可拓局部紧致距离空间的概念及一些性质。     

培养发散性思维的几种习题模式

一、“一题多解”,适当进行“一题多变”的训练在教学过程中教师要善于从不同的认识层次、观察角度、知识背景和问题特点进行一题多解、一题多变的训练,久而久之,学生在解决问题的过程中就会思路广阔、方法灵活、不拘一格,反之,如果教师只关注解决问题中的速度、准确性、格式、工整程度等,学生的思维无法发散,遇到新问题只能束手无策、坐以待毙,例如:已知a b=2,求a2 3ab 2b2-a-3b 2的值。学生的作法千奇百怪,有的同学采取“代入消元”的思路,由a b=2得出a=2-b,代入a2 3ab 2b2-a-3b 2中;也有的同学采取“从整体看问题”的策略,把a b当成一个…     

一致凸Banach空间渐近非扩张映像Ishikawa迭代收敛定理

关于一致凸Banach空间中渐近非扩张映像的迭代收敛定理,刘启厚等推广了Jurgen schu 的结果.得到了有界闭凸集上渐近非扩张映像Ishikawa迭代收敛定理.得到了闭凸集上渐近非扩张映像Ishikawa迭代收敛定理, 并减弱了参数条件.     

B值随机元阵列加权和的Lr收敛性

{Xni,1≤i≤Kn↑∞,n≥1}为B值随机元序列，{ani,1≤i≤Kn↑∞,n≥1}为实数阵列，研究了∑i=1KnaniXni的L^r收敛性。     

发散性思维活解竞赛题

发散性思维是一种逻辑思维形式，这种方法对于启迪学生思路、开阔学生视野、提高分析问题和解决实际问题的能力很有益处。本以1999年天津市初二数学竞赛一道试题为例，从多种途径出发，通过多角度审视，介绍发散性思维在训练学生解题中的作用。