全文获取类型
收费全文 | 20959篇 |
免费 | 74篇 |
国内免费 | 142篇 |
专业分类
教育 | 15305篇 |
科学研究 | 1651篇 |
各国文化 | 158篇 |
体育 | 818篇 |
综合类 | 498篇 |
文化理论 | 71篇 |
信息传播 | 2674篇 |
出版年
2024年 | 36篇 |
2023年 | 166篇 |
2022年 | 192篇 |
2021年 | 214篇 |
2020年 | 180篇 |
2019年 | 184篇 |
2018年 | 100篇 |
2017年 | 201篇 |
2016年 | 277篇 |
2015年 | 479篇 |
2014年 | 1383篇 |
2013年 | 1738篇 |
2012年 | 2150篇 |
2011年 | 2222篇 |
2010年 | 1270篇 |
2009年 | 1250篇 |
2008年 | 2567篇 |
2007年 | 1407篇 |
2006年 | 802篇 |
2005年 | 1361篇 |
2004年 | 711篇 |
2003年 | 475篇 |
2002年 | 449篇 |
2001年 | 586篇 |
2000年 | 454篇 |
1999年 | 86篇 |
1998年 | 57篇 |
1997年 | 43篇 |
1996年 | 32篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 26篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 9篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 265 毫秒
101.
闫拓时 《首都体育学院学报》2001,13(3):1-5
通过对美国高等教育的实地考察和分析总结,提出了美国高等教育发展模式的三个历史时期,并对各个时期的模式特征和运行机制进行了解析。 相似文献
102.
我在解放军报社学习期间,接触了大量的来稿,通过自己看、编辑点、读评.发现相当一部分自然来稿中普遍存在着一种“通病”——不顾新闻事实,强扭角度,将“金”想方设法往领导脸上“贴”。这种帮倒忙的做法,大致有以下三种情况: 相似文献
103.
“探究性教学”是指教师引导学生在学科领域和现实生活的情景中发现问题,调查研究,动手操作,表达与交流,寻找解决问题的途径,体验解决问题的过程等探究活动,获得知识、技能和形成正确态度的学习方式和学习过程.究竟如何抓住课堂“主阵地”,通过在课堂上开展数学探究活动来培养学生的探索意识,从而促进学生学习方式的改变,是一个亟待探讨的问题.本文结合笔者的教学实践,以“切点三角形探究”为例展现一堂初中数学探究性复习课的概貌. 相似文献
104.
105.
以上海游泳队参加2001年全运会预选赛的中短距离游泳运动员为研究对象,在赛前四周测试全部参赛运动员的血清睾酮、血色素、白细胞和尿素氮,以及某些运动员训练过程中主要手段的血乳酸值和周一尿素氮恢复值的变化,同时,记录教练员在这四周过程中平均周运动量的变化.结果发现,运动员在调量的第1~2周血清睾酮、血色素出现明显下降,而尿素氮出现明显升高,这预示了运动员在调量初期身体状况处于非常不稳定的阶段,从而造成了调量后较难形成良好的竞技状态. 相似文献
106.
107.
108.
为应对飞速发展的知识发现环境以及音乐类文献资源著录的特殊性和复杂性,2012年美国音乐图书馆学会制定并发布了第一版《音乐发现需求》(Music Discovery Requirements,简称MDR1),这是一份主要面向音乐图书馆员、创建与设计音乐发现界面的开发者及相关专业人员而制定的需求文档。2017年完成了更新版MDR2的修订及发布。文章通过对MDR主体及修订版更新内容的解读和分析,引介美国音乐著录的实践与经验,以期对当今知识发现环境下的音乐资源描述有所启示。 相似文献
109.
没有共产党,就没有新中国。要读懂今天的中国,必先读懂中国共产党。这是中共中央党校(国家行政学院)副校(院)长谢春涛主编的《读懂中国共产党》(北京联合出版公司2022年1月出版)中所蕴涵的深刻旨趣。全书以党的百年奋斗历程为主线,热情讴歌了中国共产党团结带领中国人民所取得的伟大成就,为我们凝神聚力搞建设,实现中华民族伟大复兴的中国梦,描绘出了一幅灿烂的前景。 相似文献
110.
在人类思想史上,"儿童美术"与"儿童"类似,经历了被"无视""误视"再到"正视"的过程。艺术家、艺术理论家、教育家、心理学家等的多重视野促成了"儿童美术的发现"。各方初衷不尽相同,却具有共同的倾向,即对"自然"的追寻,对传统的僵化规则的反叛,对创造力和自由表达的重视。这些倾向是儿童美术的独立性得以凸显的思想背景。在此背景下,儿童美术中所体现的儿童"天性"成为艺术家们反思自己的创作、寻求突破的重要资源,也成为教育家、心理学家们重要的研究面向。艺术家向儿童学习,思想家赞美童心,儿童美术的本质、发展特征、心理内容等不断被揭示。这些来自不同视域的"发现",丰富着成人的儿童美术观、儿童观,也成为教育反思的重要前提。 相似文献