浅谈高职院校《应用写作》教学中学生的主动发现和发展

高职院校《应用写作》教学的主动发现、主动发展,旨在确立以学生发展为本,培养学生的实践能力,变学生的被动发展为主动发展,让学生在实践探索中形成自我感悟,获取新知识。     

多媒体手段在课堂教学应用中的几点商榷

学科课程教学中,教学手段改革必须与我们的课程改革结合起来。我们要利用现代教学媒体手段易创设问题的优势,进行课堂教学的思考和设计,努力创设产生问题的情景,引导学生自主性学习和"研究性学习",调动学生学习的积极性,进而培养具有创新思维和创新能力的创造型人才。     

创新是企业发展之本——浙江省属企业赴德国高级经营管理研修班启示

由浙江省委组织部、省人事厅、省国资委联合组织的浙江省属企业的中高层管理人员赴德国学习考察期间，在德国慕尼黑管理学院就企业管理、行业发展、产业政策等内容进行了课堂教学和交流讨论，同时结合教学考察了奥迪、奔驰、西门子等世界名企业的总部、销售公司、生产基地，以及证券交易所等。     

怎样提高儿童学习钢琴的效率

和其他学科一样，钢琴的学习过程也遵循着一个普遍规律：由浅入深，循序渐进。随着程度的深入，练琴时间也要增加。这也是必不可少的要求，但是在中小学的业余钢琴学习中，化课的分量、家庭作业的繁重，势必对中小学生的钢琴学习带来影响，甚至造成冲突，致使许多孩子影响了钢琴的学习，最后不得不中途放弃钢琴。家长、教师和学生为此深感遗憾。怎样才能解决这一矛盾造成的影响，正是需要我们音乐教育工作认真思考的问题，结合教学实践，我对如何提高儿童学习钢琴的效率发表几点见解。     

学习管理是大学生整体管理工作的“牛鼻子”

做好大学生管理工作,首当其冲的是要加强学习管理。本文结合学生管理实践,从树立新的知识观、知识创新、学术活动、就业教育、与家长沟通及组织纪律几个方面,对加强学习管理进行了阐述。     

英语课堂教学的几点体会

在科学技术日新月异，社会信息量急剧增加的时代，原有的教师滔滔讲、学生默默听的教学手段，陈旧的教学观念越来越不适应今天的素质教育、创新教育的要求。现在倡导的是在课堂上师生互动、共同参与课堂教学活动，以实现让学生学会学习，自主探究、独立思考、自行发现、主动尝试，充分发挥其积极性、主体性、创造性，形成应有的观察能力、语言表达能力、实际操作能力和创新运用能力。为此，我将自己在英语课堂教学中的几点体会谈一下，供互相学习。     

结合生产设备进行《液压传动》教学

《液压传动》课程的理论知识比较枯燥、抽象，加上学生在学习过程中对这门课程缺乏感性认识，传统的教学方法很难达到预期教学效果。     

怎样学好《压强》

重点是考查压强知识应用：分析现象和有关的计算。在应用P=F／S公式计算物体受到压强时，①应注意F指压力，不要把压力和重力混淆。②当多个力作用在同一物体上时F为合力。③还应注意S表示受力面积，而不是物体的表面积。④要注意柱状体、重叠体的压强计算。     

从一道错题谈坐标曲线题的解法

2001年6月广州普通高中毕业班综合测试(二)中有一题多选题,后来在其他试卷中也经常出现该题并且此题的答案一直没有改变.仔细推敲我们发现该题的答案是错误的.现分析之并谈谈坐标曲线题材的解法.     

如何调动学生在数学课堂中的学习兴趣和积极性

在倡导素质教育的今天，要提高教学质量实施素质教育，就要发挥课堂教学的主渠道作用，让教学主体一学生在课堂上充分发挥主体作用，首先要解决学生乐学的问题。学生乐于学习是确保教学有效性的重要因素，因此，关键的条件是培养学生的学习兴趣。