《生活与哲学》模块中几种主观题型的固定答法

《生活与哲学》模块是新课标思想政治学科考查知识的重要组成部分,但它所涉及的知识点比较繁杂和细碎,学生在做题过程中时常感到棘手。笔者就一些常见的考查题型,从知识点的角度进行了一些思考和探索,并总结出了几种题型的固定答法,希望与同仁共享。     

“积木”式教学模块：信息技术教育中的新思路

在我国新一轮的课程改革中．十分重视信息技术在课程教学中的整合作用。《国家基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用．促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革．充分发挥信息技术的优势．为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”     

《晋灵公不君》教学设计

设计思路 《晋灵公不君》是人教社选修教材《中国经典文化研读》中人选作品。从当下人教社已出版的15本选修教材中,《中国经典文化研读》应该是比较有难度的一个选修模块。如何在高一的学生中解读文本？如何做到深文浅教？如何准确地把握教材定位？这是首先考虑的问题。根据教材特点和学生特点,本教学设计定位为三个层次的对话：     

录取通知书请勿“捆绑销售”

据媒体报道,近日,湖北省十余所高校向新生发送的录取通知书中,都夹带了特定的银行卡和手机卡,并在声称学生可自愿选择是否开通号码的同时又表示,如果不开通,可能收不到学校发送的信息。在录取通知书中捆绑销售一些“服务”不是湖北高校首创,也不是今年才第一次出现,据了解,此前在上海、江浙等地都有过先例。     

高职会计专业实践教学的思考

会计专业实施实践教学存在很多困难。究其原因,一是企业不愿意接受毕业生实践,二是会计信息是重要的商业秘密。所以,为保证学生的实践教学,办学单位应该号召专业课老师每学期收集一定数量空白原始凭证,作为开展实践教学样本。日常教学以真实的原始凭证为依据,教学模块内容要完整,为教学的最终结果提供数据支持。     

谈高职商品学课程模块教学法的应用

模块教学法已在高职教学中广泛应用,是一种具有良好效果的教学方法,而模块教学法应用于高职商品学课程有三个方面适应性。根据高职商品学课程模块结构体系进行相应教学设计与应用,并遵循全面质量管理思想进行适应性分析,以加强高职商品学课程模块教学过程管理。     

浅谈中澳合作办学中的教学体会

TAFE(澳大利亚的技术和继续教育培训)的培养目标是职业化的人、技能化的人,学生始终是学习过程的中心,教师则处于辅助地位,TAFE课程考核遵循"有效性(Validity)、可靠性(Reliability)、灵活性(Flexibility)"的原则,培养学生七个关键能力.     

新课程历史课堂教学的困惑与思考

一、新课程历史课堂教学困惑的原因分析 “历史必修教材对许多重大历史事件描述来去匆匆,变成一锅生硬的米饭,根本没有感觉到新的味道。”“一个学年要完成三本教材,内容多、课时少,为完成教学任务,不得不加快教学进度。”“模块式教学,高起点,人为地抬高学生认知水平,结果学生时序混乱,学习难度增加。”     

项目教学法在《电气控制与可编程控制器》课程中的探索与实践

《电气控制与可编程控制器》是一门理论性与实践性都非常强的课程。对于中职生来说,采用项目教学法建立一种独特的教学模式,能让学生学得轻松、学得有趣,真正做到学以致用。根据笔者根据长期的教学体验,探讨了项目教学法在本课程教学中的应用及其优点。     

一种智能控制系统的研制

以淋浴房为例,提出并介绍了一种现代智能控制系统的设计方案,以EM78P447单片机为主控核心,对淋浴房的温度、湿度进行实时的检测,通过触摸按键和LCD显示来实现人机操作界面;能够实现电话摘机控制、排风扇的控制、灯光的调节和控制;并提出r淋浴房中的数字收音机系统和收音播放控制,臭氧发生模块的应用和控制,从而引入了智能淋浴房控制系统的新概念.