阿伏加德罗常数及定律考点例析

关于阿伏加德罗常数知识点的考查在近10年的高考试卷中呈现率100%,之所以在高考中呈现率这么高原因有:(1)重要概念理解、基本计算公式的灵活应用;(2)考查许多相关知识点:如:气体摩尔体积、物质的状态、微观粒子——分子、原子、电子、化学键与晶体结构、具体化学反应实质的理解、电离与水解、电化学等几乎囊括所有知识点;(3)命题者喜欢它——调剂涉及的知识点或难度.     

一个混合类的Hilbert型不等式

引进一对共轭指数（p,q）,给出了一个带最佳常数因子的混合类Hilbert型不等式及其等价式．     

颇受青睐的“阿伏加德罗常数”

翻开高考化学试卷,年年都有的考题便是关于“阿伏加德罗常数”的题．为什么它颇受命题者的青睐呢？     

二次型寻根对称轴

1遇到难题 一道数学难题传播广泛,不胫而走,那道题是：试求最大的常数λ,使得下面的不等式对于满足条件z＋y＋z=0的实数．x、y、z恒成立：     

把握物质的量学习中的十大关系

物质的量是联系微观粒子和宏观可称量物质的桥梁.在高中,化学计算大多都是以物质的量为中心展开的,能否学好物质的量对高中化学的学习有重要影响.学好物质的量的关键在于准确理解有关概念,把握各概念之间的     

物理估算类试题分析

物理估算,指依据一定的物理概念和规律或物理常数或日常经验,运用物理方法和近似计算方法,对所求物理量的取值范围,进行大致的推算.灵活地运用物理知识对具体原始问题进行估算,是学生建模能力、分析综合能力和应用物理解决实际问题能力的重要体现.因此,近些年来,不论是教材编写,还是高考命题,都加强了对估算题的重视程度.中学物理中常用的估算方法主要有:常数     

2011年高考“化学计算”试题分类例析

一、有关物质的量的计算例1（广东化学卷）设N_A为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是（）（A）常温下,23g NO₂含有N_A个氧原子