工程类期刊更正声明的分析

在中国知网上检索2006-2015年工程类期刊有关自身更正声明的文献,分析我国期刊更正声明的现状:数量逐年增多,但是与国际期刊相比,差距尚较大;各个期刊更正声明的撰写各有其特色,但部分期刊的更正声明不规范;更正被检索与被利用的程度较低.建议:期刊应增强更正的理念;从题名、关键词以及期刊数据库等方面提高更正的可检索性;在题名、正文和落款上规范更正声明的撰写.     

教辅类报刊：与新课程改革一起前进

我国的基础教育正在发生历史性的变化,广大教育工作者正在以极大的热情和历史责任感,认真落实<基础教育课程改革纲要(试行)>的精神.教辅类报刊一贯服务于中小学师生,以推进基础教育为职责.在当前全面推新课程的进程中,如何积极发挥自身的专业优势,主动和新课程一起前进,这是教辅类报刊面临的重要而紧迫的任务.     

历史辩证法理论研究中逻辑向度的选择

马克思的历史辩证法有两个逻辑向度,一是历史唯物主义和历史辩证法的客体向度,强调社会历史发展的一般物质生产基础和客观必然性及其规律;二是历史辩证法的主体向度,这是在确定社会历史的一般物质生产基础之上,寻求人类社会历史发展中的主导因素的视角,它科学地说明了人类主体的能动性和主导地位.马克思历史辩证法的理论研究应该是在实践基础上实现主体向度逻辑和客体向度逻辑的统一.     

基于信息可视化技术的文本聚类方法研究

信息可视化是信息管理和信息系统的热点研究问题。随着网络技术的发展,充分有效地利用丰富的文本资源成为人们关注的焦点。文本聚类是处理文本的重要方法之一。本文在分析现有文本聚类方法的基础上,结合可视化技术解决该类问题的一般过程,给出了一个基于非线性映射实现的可视化技术进行文本聚类的方法,并通过案例说明该方法的特点,指出它与目前流行方法的不同以及其优势所在。     

XML文档自动聚类研究

本文在文本聚类的基础上对XML文档自动聚类进行了研究,对划分聚类法和层次聚类法进行了改进,使之适合于XML文档聚类;给出了元素比较法、边集比较法和编辑距离法等三种计算文档间相似度的方法,并利用实际数据进行了测试和分析。     

使用《中图法》（三版）类号组合方法的体会

《中图法》(三版)增加了许多新类目、新学科、新理论,通过新设置的类目与注释反映出强烈的时代特色,而且在处理文献能力方面有了极大的加强。另外,还引进了一些新的标引方法,扩充了细分类目。同时,也订正了(二版)存在的不当之处。《中图法》(三版)的思想性、科学性和实用性都更加完善,为图书分类工作的标准化打下了基础。由于(三版)类目的扩充、加细、复分、仿分的增多,给分类工作中的配号技术上增加了难度,笔者在实际使用《中图法》(三版)类号组合工作中,对其疑点、难点介绍于下: 一、主类号与专类复分号的组合专类复分表是根据图书分类工作的需要编制     

高校保持共产党员先进性教育活动取得实效要做到四个结合

高校保持共产党员先进性教育活动取得实效要做到四个结合，是搞好党建工作，不断提高高职院校党员队伍素质，创建崭新工作局面的有效途径。     

物理教育类小程序资源与利用

Internet上存在着大量可应用于物理教育的资源。本文介绍了物理教育类小程序资源的搜索方法,并给出了许多精选的资源地址。同时,还较为详细地介绍了一种物理教育类小程序资源——Physlets在物理教育中的运用。     

德国职业教育新改革下电类专业的教学变化

当前,我国借鉴德国职业教育的教学思想主要是来源于它的新改革阶段,因此,有必要对它本身的发展变化进行梳理.另外,这也离不开对以往改革阶段的总结以及对新阶段存在问题的思考,如此才能清晰它的历史发展痕迹和未来发展趋势.     

体育学院技术课教学目标分析

教学目标是教学活动所预期达到的标准,是制定教案、选择教法的主要依据.通过理论分析和个案调查,着重阐述了教学目标的涵义及分类,并结合体育院校技术课教学特点,对体育院校技术课教学目标进行了划分.同时对现行教案中陈述、设计教学目标中存在的问题进行了分析,如教学目标与教学任务不分,教学目标陈述的含糊不清等.根据存在的问题,提出了"五成分教学目标设计技术",其中给出了技术课教学的行动动词,利用行动动词可以表示学习的类型和学习的进度,使技术课教学目标设计得更加清楚合理.