学生申诉制度:远程教育发展的重要课题

远程教育在我国得到了很大的发展,但远程教育服务却存在很多问题,已经严重侵犯了学生的受教育权。学生申诉制度是保障学生受教育权的重要手段。就远程教育而言,建立这一制度有更为现实的意义。要完善学生申诉制度的相应措施。     

个性教育：想说爱你不容易

个性教育原本是强调尊重、鼓励和发展人的独特性与优势的教育,它要求根据个人能力和个性给予受教育的机会并将这一要求贯穿于教育的各个方面。个性教育,从不同的角度有不同的理解。一种理解是,个性教育是培养心理学范畴的个性即人格的教育,也就是对人的心理素质的教育。另一种是相对于共性而言的教育,即因材施教,以期充分发掘人的潜能和创造力的教育。当然,无论我们从哪一个角度去理解个性教育,很明显都是素质教育的重要内容。实施素质教育的目的,就是要培养一批个性和谐发展和极富创造力的人才。良好的个性意识和个性能力强烈地影响到个人…     

高校学分制与大学生受教育权

学分制注重个性需求、强调个性发展,实现了学生对学习自主权的诉求。因此,学分制与学生的受教育权有着密切的联系,它的实施为学习权的充分实现提供了制度上的保障。本文就学分制及其本质、运作制度,大学生受教育权即学习权的概念、内容,以及学分制的权利本质进行了探讨,具有一定的实践意义。     

全纳教育发展的历史背景及相关政策

全纳教育是20世纪90年代国际上新兴的一种教育理念,它源于20世纪70年代特殊教育领域内的"一体化"(亦称"回归主流")教育运动.到本世纪初,研究全纳教育已成为国际性热潮,而且已经突破特殊教育的局限,进入到普通教育领域,引起了对普通教育的体制、课程、教学方法等的一系列改革.     

论定金担保债权能否成立别除权

我国破产法颁布较早,但其执行却步履艰难,原因在于条文与实践不符及条文间矛盾较多.这同样反映在别除权的相关规定上.别除权与破产债权相对应,它是以破产人的特定财产为担保标的物,不以破产清算程序而优先受偿的权利.其优先受偿权来源于担保物权的优先性和排他性.从定金的性质、别除权的特性、定金担保的机能及破产法的相关条文的分析看,定金担保债权不能成立别除权.     

印度残疾儿童 教育政策发展轨迹及问题评析

印度独立70年以来的残疾儿童教育政策轨迹,体现为路径演化从隔离到融合,法规体系从宪法逐步到专门法案,相关项目已经从初等教育延伸到了中等教育.依托教育政策,印度残疾儿童受教育权保障状况取得了显著成效,但在教育数量、教育质量、教育公平和教育态度等方面仍然存在着许多问题.导致这些问题的主要原因可以归纳为经济基础、顶层设计、管理水平及社会文化等四个方面.     

成人教育推进民主与和平——"汉堡会议"以来中国成人教育之发展

1997年的汉堡第五届国际成人教育大会，给世界成人教育运动的发展指明了未来远景和行动路线，也极大地推动了中国成人教育的广泛发展。至此，基于民主与和平的成人教育和为了民主与和平的成人教育，已成为中国成人教育实践的基本精神，无论是中央还是地方，都采取了切实可行的方法和措施，并且取得了积极的进展。     

点评"高考制度改革"

高考作为我国中学非义务教育阶段的一项重要考试制度，历来为社会所关注。尤其是近年来，随着社会经济的飞速发展，人民群众接受高等教育的愿望日益强烈。而现有高等教育资源的相对短缺，区域间教育发展不平衡导致的人们接受高等教育机会的不均等，加上“高考移民”“高考舞弊”等非正常现象的频频发生、媒体的炒作，使得高考备受关注，成为焦点，并由此引发了关于高考及高考制度改革的一系列争论。     

配置高强非预应力钢筋的预应力混凝土梁受弯试验研究

通过对配置HRB600非预应力钢筋的预应力混凝土梁进行受弯试验,分析了混凝土及非预应力钢筋应变的发展规律,研究了预应力筋预应力损失的计算方法,提出了试验梁短期抗弯刚度的计算修正公式。研究结果表明:试验梁跨中截面平均应变符合平截面假定,HRB600钢筋的受力过程呈现显著的三阶段发展规律;计算预应力筋的预应力损失σ_4和σ_5时,引入时间影响系数可以有效提高准确性;通过引入综合配筋率影响系数,可以有效提升试验梁的短期刚度计算精度,配置HRB600非预应力钢筋的预应力混凝土梁在正常使用阶段满足挠度限值要求。     

保障公民的教育权利是现代政府的基本职能

保障公民的教育权利，是现代国家和政府的基本职能。一方面，教育的权利是最具普遍意义的人权之一，每个社会公民都可以从教育权利的保障中得到惠益；另一方面，教育权利本身又是非常脆弱的，是一种高成本和外部性较强的权利。现代国家和政府应超越自身传统职能框架和模式，转换到有效保障公民教育权利的职能上来。公民教育权利，必须由现代国家和政府来保证。