自旋1/2量子受激转子中Planck常数调节的整数量子霍尔效应转变的有限尺寸标度分析

量子受激转子(quantum kicked rotor,QKR)是量子混沌研究中的重要模型之一。在自旋1/2的QKR中,调节等效Planck常数可以在动力学局域化相之间实现一系列相变,其形式与整数量子霍尔效应及其平台相变相似。研究这一相变的有限尺寸标度理论,并将其应用于自旋1/2的QKR模型。估计出相变的临界指数为ν=2.62(9),符合整数量子霍尔效应平台转变的普适类。     

广告传播中的性别歧视

广告中的性别歧视 中国社科院新闻与传播研究所张祺副研究员指出：电视广告中存在着过分突出女性性特征的现象,说明我国电视广告中存在着性别歧视问题。在抽取了北京、上海、广州、沈阳和兰州五地的10家电视台的999条广告样本中,青年女主角占83．1％,而且从外观上看,女主角的“理想”外观比例占81．8％。相比之下,青年男主角只占61．6％,而且“理想”外观比例为51．0％。张祺还介绍说,26．4％的女主角衣着突出了身体的性特征,而男主角则为4．1％。在出现女主角的广告中有63．5％的特写镜头,     

信息商品的价格歧视定价策略研究

在分析信息商品高固定成本、低边际成本等相关特征的基础上，全面探讨在信息商品市场中传统价格形成机制失灵的情况下，价格歧视定价策略的必要性及形成原因，论述信息商品价格歧视定价的理论依据，并在此基础上提出信息商品价格歧视定价的几种具体制定策略。     

东西方电视新闻现场报道比较和探析

在电视媒体中,现场报道是最常见也是最能体现电视多种元素和传播优势的一种报道样式和手段。为了更好地认识和把握电视新闻现场报道的发展、实践脉络及规律,笔者尝试从表现形态、价值取向、调控机制、传受关系等几个方面,对中西电视新闻现场报道作一适度比较和探究。     

信息时代的网上广播

20世纪90年代以来，随着数字技术、网络技术的飞快发展，网络广播悄悄诞生了。在这短短的几年时间里，因特网上就已经建立起了非常多的网络广播电台。西方国家能够在听到的网上电台数目已经远远超出了在同一地区能够收听到的空中广播电台的数目。而在此时此     

总结经验 发扬成绩改进宣传 深化改革 加快发展——在中央台2004年工作会议上的讲话

同志们，今天我很高兴来参加中央人民广播电台2004年工作会议，这次会议开得很好。刚才杨波同志作了一个很好的报告，听了感到很受教育、很受鼓舞。我完全赞成杨波同志的报告。     

受教育权如何体现

大学改革至今，我国的大学制度已经发生了非常大的变化。遗憾的是，对这种变化，人们至今没有一个很好的讨论平台。因为有资格推动变化的人，不需要这样的平台。针对北大教改，该校李零教授曾有名文，“大学不是养鸡场”，一时轰动社会。但没听说涉案的各方有什么好收场，其实最好的结果是，各方能够共建一个有效的交流沟通渠道。没有这个东西，对任何管理制度方面的变革都不必给予过高的评价。     

试论"假的真文凭"

文凭是一个人学习经历和受教育程度的重要凭证，在激烈的人才竞争中文凭成了一块光彩夺目的金字招牌。随着当今国人渴盼文凭的升温，虚假文凭亦泛滥成灾。近年来，为根除街头巷尾兜售的“真的假文凭”，有关部门向“真的假文凭”悬起了利剑，随着文凭打假力度的日益加大，“真的假文凭”渐渐被人们所冷落，但另一类披着合法外衣的“假的真文凭”却备受青睐，它具有更大的蒙蔽性，成为社会的一大公害。说它“真”，是因为它具有所谓国家批准的招生计划，有相关的招生统考或联考材料，有与相应学历对应的课程安排及毕业论文等，“假的真文凭”是由高等院校授予的，网上查得到，认证机关能过关，档案材料鉴别能通过，盖有合法印章，取得了国家有关部门的承认；说它“假”是因为有的是不符合报名条件降低标准而入，有的是入学考试“枪手”代考，有的从来不上一堂课、不看教材、不阅读指定的书目、不做老师布置的作业，有的懒于或写不了论文花钱雇“枪手”代劳的。最为荒唐的是个别人在文凭上搞起交易，或恃之以权力，或借之以金钱，或凭之以关系，不费吹灰之力捞到手的。     

年龄歧视第一案

在中国的社会生活中，一直存在着对人们身份的种种限制，当人们对某种限制的负面情绪积累超出人们的心理承受底线时．便会将其定位为一种“歧视”。户口歧视、性别歧视、年龄歧视，是国人十分熟悉的三大“歧视”。现在，户口歧视已有所松动．性别歧视也受到全社会越来越多的谴责，惟有年龄歧视．仍被视之为当然，很少有人发起非议。     

“三全育人”视域下民办高校受资助师范生师德教育实施路径探究

本文以广西外国语学院师范类专业学生为例，分析开展受资助师范生师德教育的独特价值，从全员、全程、全方位三个维度探讨民办高校受资助师范生师德教育实施路径，在解决受资助师范生经济困难的同时，注重扶志、扶智，不断提高其师德素养，进而更好地为社会输送“师德为先”的未来教育工作者。