从创建中受益在转化中发展

淄博市地税局临淄分局坚持以人为本的科学发展观,以提高素质、激发活力、强化管理、推动创新、提高效能为核心,以全新的思想观念、和谐的地税文化、科学的管理机制、有效的绩效管理为支撑,以实现“和谐文明、规范高效,各界满意的新型地税机关”为创建目标,拓宽渠道,丰富内容,创新方法,健全机制,积极探索创建学习型地税机关和培育创新型税务干部新路子,有效提高了整体素质,促进了地税工作持续、协调、健康发展。先后荣获国家行风文明单位、全国税务系统文明单位、中国百个优秀志愿服务集体、省级文明单位、青年文明号等40余项荣誉称号。     

读书滋味长

俗语云:布衣暖,菜根香,读书滋味长。新学期伊始,当一本本崭新的书摆上我们的课桌的时候,只要嗅一嗅那飘逸的油墨清香,就有—种纯真的陶醉。读书,实则是读历史、读文化、读人生……因此,拿起书本,我们的心中就应该升腾起一种神圣。著名作家余杰曾把书比喻为一片肥大的桑叶,他自己是一只小小的蚕,且一辈子都啃不完那片桑叶。书籍作为人类的精神食粮,本就是用来"吃"的。多"吃"些好书,就会终身受益。     

培养习惯与实施素质教育

<正>古语说:"少若成天性,习惯为之常"。俗谚说:"习惯成自然";我国著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育?简而言之,就是形成良好习惯。"     

谦招损，满受益（一）

满招损，谦受益。 “屈己者能处众，谦虚者能处身。”然而，在英雄辈出、人才济济的时代。谦虚者还能在激烈的竞争中安身立命吗？彼进，尔退。只能让你离成功的靶心越来越远。     

从一个句子看助动词——“～される”与“～られる”的被动与自发含义

助动词"～される"与"～られる"有"被动"、"自发"、"可能"、"尊敬"这四种语法含义,它是日语语法学习中的一个难点。在教学实践中,作者发现在四种含义中,其中的"被动"与"自发"的含义尤其容易混淆。通过举例说明如何判断某个包含"～される"与"～られる"的句子表达的是"被动"还是"自发",对日语学习者将有一定的帮助。     

职场做事比“做人”重要

《圣经》里的一句话:万事相互效力。所以,任何时候,踏踏实实做事都是最重要的,经理的那句话,足以让我终生受益。我的第一份工作来得有些阴错阳差。那家公司需要一个办公室助理,负责招聘的人看了我的求职资料,问了一些问题后当即拍了板。谁知我去     

高校健美操教学思考

高校健美教学应摒弃过分强调动作的规范化和变化性，着眼于缓解学生压力、培养学生的终生兴趣，并采用分解复杂动作、分组教学、循序渐进、树立榜样等办法，调动学生的积极性、创造性和竞争意识     

如何在小学语文教学中进行有效的阅读教学

我国提倡素质教育已经有十几年的时间了,但是,我们的一线教师大多数仍然采用传统的以讲授为主的教学模式。为什么我们的教师不去采用素质教育?我做过的调查结果是,如果考试不以成绩为标准,那么他们可以对学生实施全方位的素质教育;还有的说法是,教师讲课无论采用何种教学方法,其最终目的都是为了让学生学会知识,所以来说,不     

做真正使孩子受益一生的事 让世界充满爱与尊重

为什么开展礼仪、品格教育活动后孩子变化这么大？ 为什么开设了礼仪、品格教育课后家长的投诉率几乎为零？ 为什么开设了礼仪、品格教育课程后教师面貌焕然一新，团队更具凝聚力？     

迈步天地大课堂——2004年高二年级社会实践行总结

通过对社会实践活动的充分准备、精心组织，坚持教育实效性原则，在规范化、程序化的基础上，勇于探索、敢于创新，圆满地完成了学校历时一周的第十五届社会实践行活动，让学生认识社会，了解国情，培养了学生吃苦耐劳的精神，增强了学生责任意识，社会大课堂教育，让学生终身受益。