有趣的云

正8月20日晴今天早晨,看见天空中飘着各种各样有趣的云。有些云像凶猛的大老虎在寻找食物;有些云像贪婪的猪在呼呼大睡;有些云像骏马,雪白雪白的身子,翘着尾巴,仿佛在嘶叫;有些云像庞大的大象在悠闲自在地散步;有些云像爱心气球在传递着你我的快     

洱海之恋

正我从远方来,从炎炎夏日中来,来到洱海之畔,来到彩色音乐喷泉之"巅",仿佛前世未了的千年之约。当黄昏降临,当四面八方的游客姗姗而来,当凉爽的海风吹起,音乐仿佛海潮般奏响,喷泉随乐而喷,喷出让人无法想象的神奇之美!那巨大的喷泉,宛如交错的薄如蝉翼的透明高脚酒杯,盛满清纯的美酒,随风飘荡,幻化为一缕缕醉人的仙乐,仿佛从洱海里缥缈而来,瞬间,把众多     

创意美术,让艺术畅想与技巧表现同步——“求实、求真、求奇、求趣”创作指导的有效途径

<正>随着美术教育的改革,教师果断地采取了"避免范画、过分干预"等不当手段,注重了孩子内心的体验,鼓励孩子自由想象、自主创作,美术教育迎来了创作个性化表现的新面貌。但是不少教师走进了教学"两步走"的误区:先让孩子对材料进行艺术畅想,接着就是让幼儿自主创作。教师漠视了对孩子绘画表现技能的引导这一步,认为孩子"画什么是什么",这就是教育无痕,就是对孩子少些干扰。     

平面构成在版式设计中的应用

版式设计在科技信息量巨大的今天,被广泛地应用于各个层面和各种媒介。当我们面对设计主题,拥有一个好的设计创意时,接下来就是如何把这一创意表现出来。设计创意的表现元素不外乎图形、标题、正文和色彩,这些,统称为版式设计表现的四大元素。虽然这四大元素变幻无穷,但都与最基础的平面构成语言紧密相连,是在点、线、面三元素的规则下发生着它们的作用。根据点、线、面的形态特     

像秋云一样自由

正云,是大自然吐纳的一朵最绮丽的花。千年万载,有云旖旎地舒卷着,自然万象便多了几分灵动。云,一朵,是开落着的花;漫天,是变幻着的诗。应该有一篇词彩绚烂的《云赋》,用笔酣畅淋漓,染一纸秀逸的墨痕,龙蛇一般,飞舞盘旋,漫成一幅壮丽的画卷,缭绕千年。《云赋》里,并没有壮阔的气势。云是自由的,仿佛素色的水     

提升教育的专注力

如果说教学是一门艺术,专注力则是使这门艺术璀璨夺目、更为精彩的催化剂。人常说世界上没有完全相同的两片树叶,当然,世界上也没有完全相同的两个人。每个学生都有自己的个性,教师要做的就是发挥学生的个性,对不同个性的学生加以点化,做到因材施教。正如案例中个性突出的小王同学,教师在面对这种优点和缺点都很突出的学生时,就需要特别发挥出教师教学的专注力。一、什么是专注力?说到"专注力",可能许多人会马上想到"注意     

化学教学中学生观察能力的培养

<正>观察是有目的、有计划的知觉过程,是人从现实中主动积极的获得感性认识的活动形式。化学是一门以实验为基础的自然科学,若要求学生获得全面的正确的感性认识,以形成化学概念,达到掌握化学的目的,学生则应具备一定的观察能力,所以,在化学教学中注重学生观察能力的培养,显得尤其重要。那么,怎样培养学生的观察能力呢?     

丰富日记写作资源的四种途径

<正>朱永新教授说:"日记是学生心灵的窗口、灵魂的寓所、青春的阳台。"学生们坚持写日记,有利于学生思维的发展,有利于学生写作水平的提高。针对学生的无话可写,"巧妇难为无米之炊"的烦恼,在中年级,我尝试着从以下四种途径引领学生丰富日记写作资源,点燃学生们的创作热情,让每个孩子都爱写日记,乐于表达。一、从绘本阅读中捕捉写作资源