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提高学生思维的科学性、敏捷性,深刻性,发散性,除要求教师有渊博的知识和灵活多样的教学手段外,还应通过课堂教学,引导培养学生良好的学习方法,达到“授之以渔”的良好效果。物理教学中用到的方法很多,如联想、归纳,演绎、综合等外,还可用以下几种思维方法。 相似文献
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53.
蔡晓丽 《楚雄师范学院学报》2002,17(5):16-18
变异修辞拉大了辞面和辞里的距离,创造了广阔的语义空间,具有不确定性和模糊性,受话人在进行解码时,必须根据辞面运用联想才能揭示出所蕴含的深层含义。 相似文献
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体育新闻在我们的日常生活中是不可或缺的一部分。它不仅能给我们提供消息,而且给我们的生活提供娱乐。体育新闻标题在体育新闻中占有重要位置,一条成功的标题能够有效的吸引读者的注意力,从而使读者有兴趣继续阅读整条新闻。该文将从前景化视角分析体育新闻标题,从体育新闻标题的词汇变异,语义变异和词汇的过分规则化解析新闻标题。 相似文献
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作为文体学中的一个重要概念,前景化是诗歌语言的显著特征。在诗歌赏析和理解的过程中,前景化在诗歌创造中起着至关重要的作用。《秋颂》是英国浪漫主义诗人济慈的精品之作,语言精妙,秋日在济慈的笔下显得尤为鲜活灵动。文章从语言变异的角度探讨诗歌《秋颂》中前景化的特征,聚焦诗歌语言中的偏离常规的变异现象,旨在深入领会诗歌内涵。 相似文献
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本文以丁云鹏、吴彬、崔子忠、陈洪绶四位明末人物画家作为研究对象,探讨他们的变异画风,以及他们对画面形式趣味的独特实践、形式与时代交融的个性思考。 相似文献