电子射野影像系统（EPID）在头颈部肿瘤放射治疗中的摆位误差分析及质量控制

目的：：利用电子射“影像系统，分析在头颈部肿瘤放射治疗中的摆位误差，提出质量控制措施。方法：对本：2013年3月到2014年3月收治的头颈部肿瘤患者进行电子射“影像治疗，每月一次，分析不同肿瘤的误差发生率。结果：研究显示346帧误差小于5mm，占比为91.05%，其中140帧鼻咽癌中误差小于5mm的为133帧（95%）；100帧鼻腔癌误差小于5mm的78帧（78%）、80帧口腔癌小于5mm的77例（96%）、60帧甲状腺癌小于5mm的58例（96.67%）。结论：为了减少治疗误差，需要加强质量控制。     

班级管理须谨防“视差”

借用美术中的术语“视角误差”,阐述了班级管理中带着有色眼镜看学生的现象及其危害;提出了用“全面评价、发展评价和人文评价”的办法来矫正误差,促进全体学生的全面发展。     

对当前网络功利主义倾向的伦理审思

随着新媒体日新月异的发展,其传播效用也越来越显著。针对当前网络功利主义倾向,文章提出提高个人自治、构建具有普遍共识的网络道德伦理规范、依靠责任伦理来约束网络道德伦理等纠正对策,同时借鉴功利主义理论,提出网络世界发展新道路——绿色平衡的网络生态伦理。     

利用导数解三角函数问题

导数是研究函数性质的一种强有力工具,利用导数可解决函数单调性、极值、最值等问题,三角函数是函数的一个特例是函数概念的下位概念,解三角函数问题时,一般思路是通过恒等变形,利用三角函数的性质求解.但是若能注意题目的特点,利用导数处理相关问题,不仅可以突破难点,开拓思路,提高解题效率,而且简单易懂,便于掌握.     

例谈联想在数学解题中的妙用

<正>所谓联想,就是由此问题的形态和性质等方面想到与之相近、相似的问题,从而找到解题方法的一种思维方法.在解题过程中,尤其是问题一时难以找到突破口或是方法较为复杂时,我们应该联想到与之相近、相似的问题.通过变形、转换使之变成容易解决的问题,从而使复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,这样就能够收到事半功倍的效果.本文试举几例来说明联想在解题中的妙用.     

初中化学教学中如何利用微课纠错

微课是新型教育的产物,是在传统教学之上的升级,使用多媒体信息技术在五分钟之内对知识点进行针对性讲解的一段音频或者视频。在实际教学过程中,微课的特点非常明显,所起到的作用也是有目共睹的。     

英语教学中对语音教学的反思

语音学习是英语教学的起点.但是由于课程设置,很多中学生在英语发音上存在很多问题.针对这些问题,采取积极的语音教学方法,可以培养学生正确的发音习惯,提升学生的口语表达水平.     

关注作业订正,提高学生纠错能力

及时发现自己学习中的问题,并及时纠正错误是学生学习效果反馈的重要途径,也是学生学习过程中的一个重要环节,它完成的好坏直接关系到学生对知识的掌握情况,对强化学习效果,进一步提高教学质量和促进教学改革具有重要意义。教学工作中应更加关注学生作业订正情况,注重学生纠错能力的培养,把每一次学生的作业订正都当作一次对自己教学的检验和反思机会,根据实际情况调整自己的教学行为,提高学生的纠错能力,更好的体现作业订正的有效性。     

比较文学“主题学”研究二则

主题学研究的是不同作家对同一主题、题材、情节、人物典型的不同处理,重点在于对考察时象外部手段和形式的关注。中外文学中以"徒劳"和"变形"为主题的两组作品异同,折射出相关作者的创作个性,以及所属民族的文化积淀。     

“天天练驼背”

又开学了,看见孩子们做作业时,有的弯腰,有的驼背,有的甚至趴在桌子上写,我感到纠正他们的坐姿刻不容缓!想想关于这方面的要求自己也没少讲,可他们就是记不住。问题到底出在哪里?是讲