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卞志荣 《中学物理教学参考》2005,34(12):29-30
高中物理尤其是运动学部分经常遇到物体的运动是非匀变速运动,直接用常规方法求解极为繁琐甚至无法进行.此时若能发散思维,独辟蹊径,采用特殊的思维方法分析,顿觉柳暗花明.教学中有意识进行此类题的训练有助于拓展学生的思维空间.本文通过巧用“面积”速解棘手问题,以求予读者点滴启发. 相似文献
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程方勇 《数理化学习(高中版)》2008,(16):39-41
导体棒或线圈在磁场中受安培力作用做非匀变速直线运动是考试中一大难点.我们知道,解决非匀变速直线运动有两个常用途径:即能量的观念和动量的观念·前者用在上述问题中已相当普遍,是考试中的热点.本文中笔者主 相似文献
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电磁感应和动力学问题的综合,其联系桥梁是磁场对感应电流的安培力,因为感应电流与导体运动的加速度有相互制约的关系,这类问题中的导体一般不做匀变速运动,而是先经历一个动态变化过程再趋于一个稳定状态,故解这类问题时正确进行动态分析,确定最终状态是解题的关键. 相似文献
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竖直平面内的圆周运动是典型的变速运动,高中阶段只分析通过最高点和最低点的情况,经常考查临界状态,其问题可分为以下两种模型。 相似文献
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自O点以初速度v0水平抛出一物体,只受重力作用.以O为原点,沿初速度方向为x轴,建立直角坐标系xOy,如图1所示.经时间t,物体运动到P点,设位移SOP与水平方向的夹角为β,则位移矢量三角形有 相似文献
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所谓逆向转换法是逆着原来的运动过程考虑问题.比如火车进站刹车滑行,逆着车行驶方向考虑.就把原来的一个匀减速运动转化为一个初速度为零的匀加速运动:物体竖直上抛,逆着抛出方向,就变成从最高点向下的自由落体运动;我认为.在解匀变速问题时,如果我们采用逆向思维方法,就能使解题的过程得到简化。下面举例加以说明。 相似文献
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导体棒在磁场中的运动情景很复杂:有的做匀速运动,有的做匀变速运动,有的做变加速运动;涉及知识点多:导体切割磁感线、导体在磁场中的受力、电路知识等;运用的规律多:运动学规律、牛顿运动定律、能量守恒、左手定则、安培定则,因此成为电磁学中的一个难点。本文透析了导体棒在磁场中运动中的不同收尾情形,以帮助同学们掌握各种情况下的运动过程, 相似文献