论服务营销对现代企业所具有的现实意义

当今，世界企业领袖无一不把重心放在顾客以及本身核心的能力上。营销的本质已完全改变，从替产品寻找顾客转变替顾客寻找产品。信息的传播速度越来越快，企业必须有能力快速、实时的来影响这些信息，才能在新的营销变革中抢得市场的份额。使得许多企业宁愿拥有一个晶牌，而不愿拥有一座工厂。科学技术在企业中的广泛运用，企业的规模生产和均衡稳定生产成为可能，从而产品质量的稳定性有了可靠的保证，这就使生产同类产品的企业产品质量趋于“均质化”、“同等化”，产品品质及外观差异日渐消失，利用产品差异化取得市场优势的可能性变得越来越小，因此，服务营销的概念应运而生。     

信息时代的企业组织结构变革

通过分析信息时代企业组织结构变革的动因,可以看出传统的企业组织结构已经不能适应信息时代发展的要求,企业组织结构变革势在必行.而信息时代的企业组织结构通常呈现扁平化、网络化和柔性化的发展趋势.因此,企业在进行组织结构变革的时候必须注意信息时代的一些特点给组织结构变革造成的压力,也就是信息时代企业组织结构变革必须注意诸多方面的问题.     

初中化学新课程的学习任务和学习活动设计探讨

新课程对学生的核心要求是突出学生学习方式的变革，因而，学习任务和学习活动的设计要以丰富学生自主的学习方式出发点，让学生在知识与技能、过程与方法以及情感与价值观三个方面得到和谐的发展，全面提高学生的科学素养。     

中国林学会二十世纪上半叶的历史沿革和发展

中国林学会前身是1917年春成立的中华森林会,迄今已有82年的历史了,现拥有81000名会员,分布在全国各地,是我国创建时间最早、拥有学科较全、在国内外影响较大的自然学术团体之一.     

定制生产——新经济时代企业生产方式的重要变革

“新经济”是信息化、全球化的产物,是对传统工业经济的一场革命。新经济时代的到来给企业的生存发展环境带来了巨大的改变,企业面临的是一个充满变数和不确定性的未知世界。本期的“知识中国”栏目,我们就“新经济下企业如何运作”进行讨论,请读者参阅。     

信息技术和现代管理变革

本文首先概括了现代管理变革在管理、组织结构、管理技术和管理策略中的具体表现，然后分析了信息技术在这些变革中所起的作用，最后研究了EIA模型，为企业信息化建设提供了理论基础。     

科技查新服务业变革优化的动力机制研究

通过对高校科技查新优化变革的动力基础分析,从宏观、微观、产品等层面挖掘其发展的新动力,构建其优化变革发展的动力系统,并从管理制度化、机制灵活化、方法多元化、行业监督、市场运行、品牌化运作等方面提出保障措施,以期促进高校科技查新转型发展。     

科研信息化发展态势和思考

文章分析了科研信息化发展态势,认为当前科研信息化发展将进入第三阶段即"一体化"阶段,并将发展态势凝练为"五新":大数据驱动科研范式变革成为"新亮点",开放科学借力科研信息化成为"新趋势",科研移动应用成为科研创新的"新动力",科研信息化基础设施性能及规模加速发展和升级成为"新常态",科研信息化推动企业创新和产学研协同创新成为"新模式"。指出了我国在科研信息化基础设施与应用领域面临的挑战;介绍了中科院在科研信息化基础设施、科学大数据、科研信息化应用3个方面的发展部署;提出了针对我国科研信息化的发展建议,包括建立国家科研信息化发展体系,实施国家级科研信息化工程,建设面向全国科技界提供科技资源和信息化资源的综合服务平台等。     

E-prints预印本数据库的自组织同行评议模式设计

经历21世纪前十年快速发展后,OA期刊与预印本数据库发展遭遇瓶颈,最主要原因是OA期刊与预印本数据库至今未能构建一套评议效度不低于传统同行评议模式、适应开放存取环境的新型同行评议模式。本文提出一种预印本数据库环境下,不需要传统编辑介入与期刊载体、由预印本系统按照客观规则与算法推动同行评议活动持续进行、"人人评我、我评人人"的自组织同行评议模式。将自组织同行评议模式与现有代表性同行评议模式进行了比较。预印本数据库下的自组织同行评议模式能够很大程度上消除传统同行评议模式以及我国学术出版与学术评价中存在的诸多弊端,具有范式变革的理论价值以及为构建我国国家级预印本数据库提供决策参考的实践价值。     

当代知识观转型与课程变革的审视

宋寒在《当代教育科学》2006年第19期上撰文说,课改在理论上赋予了教师参与校本课程开发的权利．教师理应在课改和校本课程的建设中充分发挥作用。而现实中教师却逐渐放弃了享有的课程开发权力。这种主动弃权乃是出于本校开发中“制度规训”、“技术制约”及“文化羁绊”等多种潜在因素控制的结果。教师应转变校本课程开发的观念,从“技术兴趣”转变为“实践兴趣”,通过对学校平行性组织及文化的重构,鼓励教师积极参与、主动“执权”。