《你听，什么敲响了》教学设计

一、教学背景:在新课程改革精神的引领下,音乐课不再是师云生亦云的传统形式,更多地注重学生个性的产生、发展与张扬,理性的解决素质教育过程中音乐基础性知识的学习与掌握以及运用的问题。创造性的感受音乐、理解音乐、表现音乐是本课设计的理论基础,也是本课教学的实施重点。     

广播剧创作的前瞻意识

广播剧是综合性的听觉艺术，也是现代广播文艺的重要样式之一，深受广大听众的喜爱和追捧。其独具匠心、变幻莫测、行云流水般的声音魅力，将广播的声音元素发挥得淋漓尽致。     

“成功的路就是走适合自己走的路”——读《18岁的数据库专家——一位母亲的叙述》

大凡事物,唯能由表及里将它看透的人,方可自如地驾驭它,达到成功的彼岸。 眼下的教育领域,正在形成一个热点问题,也是令人颇感棘手的问题。只要稍微关心一下媒体的人,都能读到或看到关于大中学生陷入网络而不能自拔的新闻。有的报纸在整版的报道中指出,目前大学生中常上网的人数达     

论钢琴演奏的音色

音乐是声音的艺术。在钢琴演奏艺术中美妙悦耳的声音与演奏者对丰富音色变化的正确理解、不同的奏法、触键方法的改变以及踏板的合理运用等都有着直接的关系。著名的钢琴教育家亨利·涅高兹说:“在钢琴演奏与教学中,无论你弹音阶、琶音、练习曲还是乐曲,其声音质量是需要特别下功夫的。”当一首乐曲弹奏熟了,手指运用十分流畅的情况下,“音色”常常就成为较为突出的问题,如表现不够理想、色彩变化不多不鲜明、该突出的主题部分没有体现出来、缺乏一定的层次等,这就难以扣人心弦,激起听众的共鸣。优秀的演奏家可以在钢琴上表现出极为丰富的音…     

让电视用多种语言说话

目前,电视片有三种语言:画面语言、声音语言和字幕语言。通过充分、合理地运用这几种语言,可以让电视内容得到更全面、更丰富的表达。     

浅论电视谈话节目的叙述机制

在今天这个以文化分析、文化研究为时尚的人文研究潮流中,叙事学研究作为方法论似乎已成为历史了。但对于新闻传播研究而言,把某一节目类型作为叙事文     

新闻标题中叙述的运用

新闻标题的制作离不开叙述，如何在有限的标题中最大限度地发挥叙述的功能，是制作新闻标题成功的一个关键问题。叙述是对新闻人物、事件和新闻事件发生的背景所作的概括的说明和交代。叙述具有很强的概括性，简短的几句话，就可以将新闻内容大致交代清楚，让受众对新闻事实有一个全面了解。它必须在有限的文字中表达尽量多的内容，又要新颖以打动读者，所以其概括性、灵活性更强。为了使叙述在新闻标题中发挥最大的作用，新闻标题中的叙述要注意做到以下几点：１．突出新意新闻的标题，要紧紧抓住新闻中最富有新意的东西，引起受众的兴趣。…     

《往事》：讲述小人物的情感故事

初次看湖北卫视的《往事》节目，很容易让我联想到英国BBC的一个品牌栏目(This is your life)。两个栏目都设立一个主人公，然后由主持人叙述主人公的辉煌经历，中间穿插有主人公多年不见的朋友，这种意想不到的重逢往往是节目的情感高潮点。     

我的小绝招

我们知道，光波和声波有许多相似的地方、上期《灌水乐园》的话对是“假如我能听到次声波”，那么本期的话题就是“假如我能看到红外线”、来信请寄：（450004）州市顺河路11号《中学生数理化》（初中版）编辑部宋金榜收；或发送电子邮件至36-89@163．com；也可以到“学好数理化”QQ群来发表观点，群号是8263257；