社会化表演的网络文本世界——符号叙述学视域下美国总统政治的媒介话语分析

美国总统政治具有社会化表演的特征,随着网络媒介的兴起和"后真相"政治的蔓延,这种特征在当代显得格外突出。本文通过对美国总统政治网络媒介叙述文本的符号叙述学分析,综合媒介情境论、话语理论,明确了相关叙述文本的纪实叙述类型,并对其叙述内容中的"台词设计"进行辨析。同时,本文从否定性、肯定性两个向度出发,对美国总统政治的媒介话语策略及其隐含的权力关系进行分析,并强调作为解释社群的民众对叙述事件的意义解读决定着媒介叙述文本的类型、内容和叙述技巧。由此提出,对"后真相"时代美国总统政治的研究应当以关注其民众的接受状况为基本出发点。     

《唱论》中的声乐技法探析

《唱论》作为我国古代最早出现的一部论述民族声乐艺术的专著,在我国的传统民族声乐发展史中,具有非常深远的意义。《唱论》中所述之歌唱方法,虽然存在着一些不够严谨和不够完善的地方,但也为后世的声乐演唱提供了强有力的理论支持。演唱者应借鉴《唱论》所述之演唱方法,并结合民族声乐演唱方法予以一定程度的创新,才能促进我国民族声乐继续向前发展。     

融合STEAM理念,以项目式重构科学教材——以教科版《科学》四年级上册“声音”单元为例

融合STEAM理念,对科学教材进行项目化重构和实施,能够优化教学方式,构建有利于学生主动学习的课堂,提高学生的科学素养和实践水平。以教科版《科学》四年级上册“声音”单元为例,师生经历确定教学目标,开展项目式学习,组织项目评价的过程。学生体会到了动手、创造和展示自我的乐趣,养成了“动手做”的好习惯,其综合素养也得到了提升,科学教学效果明显。     

美国1787年宪法是怎样“平衡利益”的？

人民版高中历史必修1专题七“美国1787年宪法”一节讲到1787年宪法是“制约权利、平衡利益的宪法”。教材对“制约权利”叙述较为详细,而对“为什么要平衡利益？”和“怎样平衡利益？”的叙述仅寥寥数语,其他版本新教材叙述也不尽详实。给同学们留下疑问。笔者查阅史料,连缀成文,以求对你们理解概念有所帮助。     

叙述·反思·分析——西方哲学传统观探寻

从哲学和方法论的角度，通过个案分析各个历史时代的主要哲学家、思想家对“传统”的态度和认识方法，便可发现西方哲学传统观经历了古典叙述型——近代反思型——现代分析型的转化。这种演变是思维逻辑发展的必然趋势，也是现实历史运动的客观反映。当然，各种类型的哲学传统观既具有合理性，又具有历史局限性。重审传统学方法论应成为文化学、哲学、历史哲学在现时代的主要课题。     

穿越电话的爱

今天,老师布置了一个作业——回家对自己的爸爸或妈妈说一声"我爱你",我觉得真是很为难。虽然如今"我爱你"已是再平常不过的话语,但是要面对面说出口还真难为情,于是我决定采用打电话的方式来跟爸爸说"我爱你"。我拿起话筒,刚拨了几个数字,就迅速挂断了,心怦怦直跳,根本不知道如何开口。要知道爸爸在外地工作,一     

声音

<正>"以前布置作业时,语数外教师各自为政,单科作业量或许不大,但落到每位学生身上,作业总量不小,造成负担。"教育界人士大胆提出,根据中等水平学生的实际情况,探索建立一个作业量的"常规模型",规范作业质     

声音

“单飞更累。”——单飞之后年收入超百万的郑洁．唯一的生存路径是：练习练习再练习。     

多媒体应用的技巧

你是不是曾经为不能把一个满意的动画插入到你的课件中而唉声叹气?或者为你好不容易找到一个免费课件却打不开它里面的声音或图像而十分懊恼?再有就是你在本机上做出的多媒体课件通过网络或者网盘传送到远程机上,或者用移动盘搬运到远程机上却无法打开,或者打不开里面的部分文件?下面是笔者在多媒体运用过程中发现并总结出的一些经验技巧,愿与大家共享.