主持人语言效用

<正>语言交流——沟通的桥梁。语言是主持人与受众交流、沟通的桥梁和纽带,使信息得以传播反馈。主持人语言的交流体现在两方面:一是与受众的交流。主持人主持的节目是为受众服务的,受众是主持人心里的目标。曾有一位广播节目主持人这样说:我在主持节目的时候,总是喜欢盯着话筒看,因为在我的潜意识里,它就是我有听众,是我的交流对象。在这样有目标的强烈的交流感的支配下,主持人的语言就自觉地有了对象色彩,听众也能从其语言中真切感受到强烈的交流感,从而引起共鸣。二是主持人之间的交流。如果说广播主持人与听众的交流还带有一定     

认真做好党的十八届四中全会精神的宣传

<正>党的十八届四中全会是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议,学习宣传好这次会议的精神是广播电视媒体在当前和今后一个时期重要的政治任务。广播电视工作者要以高度的政治自觉和强烈的责任感做好宣传工作,在全社会形成学习宣传贯彻全会精神的热潮。这次全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》是我国全面推进依法治国的     

献给不可能的可能之作

正有好长一段时间没读到《流年一寸》这样充满艺术激情和创新精神的童话作品了。这部作品的叙事结构非常有特点,完全是开放式的。全书由"引言"与"主干"两部分组成,引言为作者的故事——作者的创作及其与作品中人物的关系,主干为作品的故事——故事中人物彼此间的关系及故事自身的发展。引言与主干又非截然分开,作者随时进出其间。这种完全开放式的叙事结构,其实隐藏着不小的风险。因为选择这种叙述,实际上意味着:整个故事情节是时常被打断的,是非线性发展的。那     

专业体育报刊奥运报道点评

体育报刊凭借长期积累的专业素养,赛前精心准备,赛时全力冲刺,也为读者献上了一道道有滋有味的专业大餐.……     

浅谈电视新闻的故事化

多元化的社会需求正在颠覆传统的新闻叙述模式。把新闻事实包装成跌宕起伏的故事来讲述的“新闻故事化“潮流正在风靡传媒界。电视新闻的故事化在给观众带来全新的欣赏快感的同时,也使传统的新闻价值观受到考验和质疑。     

社会化表演的网络文本世界——符号叙述学视域下美国总统政治的媒介话语分析

美国总统政治具有社会化表演的特征,随着网络媒介的兴起和"后真相"政治的蔓延,这种特征在当代显得格外突出。本文通过对美国总统政治网络媒介叙述文本的符号叙述学分析,综合媒介情境论、话语理论,明确了相关叙述文本的纪实叙述类型,并对其叙述内容中的"台词设计"进行辨析。同时,本文从否定性、肯定性两个向度出发,对美国总统政治的媒介话语策略及其隐含的权力关系进行分析,并强调作为解释社群的民众对叙述事件的意义解读决定着媒介叙述文本的类型、内容和叙述技巧。由此提出,对"后真相"时代美国总统政治的研究应当以关注其民众的接受状况为基本出发点。     

初中物理思维课堂创建之图式研究——以“声音的产生与传播”教学为例

近年对"核心素养下的思维课堂创设"的教学研讨越来越多,思维导引是能表现出思维过程的导引性解读,是初中物理思维课堂创建的一个切入口^[1][2]。以"声音的产生与传播"为例,从核心内容和思想、教学主线、逻辑关系和重点解析、物理思维方法四个角度分析思维导引,借以开启学生思维,努力创设思维课堂。     

布莱恩·理查森叙事理论研究综论

布莱恩·理查森为非自然叙事学创始人,他主张通过聚焦反模仿叙事实践来建构具有补充性质的"反模仿叙事理论"。理查森的非自然叙事诗学在中西叙事学界引发了较为强烈的学术震荡,学界对其叙事理论思想的评价褒贬不一,虽然有不少肯定和称赞的声音,但也不乏种种批评和责难。本文在梳理中西叙事学界的理查森研究现状的基础上,从理查森理论思想及学术价值,理查森非自然叙事诗学争论的系统考察及相关研究方法等几个方面反思现有研究尚存的相关问题,并对今后的理查森研究从整体上考察其非自然叙事诗学的演进轨迹和建构机制;从比较视野去考察其非自然叙事诗学;系统考察中西叙事学界关于其非自然叙事诗学的批判性争议;评价其非自然叙事诗学产生的学术影响及启发价值这四个方面做出展望,最终旨在为国内非自然叙事学研究的范式拓展和理念升华提供一定的参考。     

“第四届全国对外传播理论研讨会”论文和案例征集通知

正"第四届全国对外传播理论研讨会"拟于2015年6月召开。本届研讨会将围绕党的十八大以来新一届中央领导集体提出的新任务和新要求,认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,围绕"加强国际传播能力和对外话语体系建设,创新对外宣传方式,着力打造融通中外的新概念新范畴新表述,讲好中国故事,传播好中国声音,阐释好中国特色"的工作要求,深入研讨当前和未来对外传播战略性、紧迫性和前瞻性问题,持续发挥理论研究服务党和国家工作大局的重要作用。本届研讨会论文征集工作于2014年10月1日开始至2015年3月30日结束。本届研讨会继续开展"国际传播成功案例"的征集和评选。具体事项通知如下: