让叙述话语视觉化——评新闻频道《法制在线》的“第一现场”

作为中央电视台新闻频道的一档节目，《法治在线》与其他台的同类节目相比，给人一种相当充实的感觉。这种感觉来自节目三个部分的有机结合．第一部分“第一现场”．以新闻纪实的手法讲述一个法治战线新近发生的故事，给人以生动的感性接触；第二部分“法治聚焦”，通过主持人与法律专家对话的方式．阐释其中的法律问题或法律认识。给人以理性的启发：第三部分“互动地带”。围绕刚刚阐释的法律问题或道德认识．由特聘律师进一步回答具体的问题．解决各种操作层面的现实问题。层层递进．传播效果要比单纯地通过片断的案例讲道理要好。     

叙述学,新闻写作研究的新视角

称叙学(narratology)也称叙事学。叙述学诞生于1966年的法国巴黎，到今天，叙述学理论已走过将近40年的发展历程。“叙述学”的命名者托多罗夫对叙述学的定义为．叙述学是“关于叙事作品的科学”。     

试析舆论监督的尴尬与对策

报纸是党和政府的喉舌，编采人员在坚持党性原则的前提下，在法律法规允许的范围内，向社会不良现象和权力部门滥用职权等行为进行批评和建议，以引导正确的舆论。可是，报纸在开展舆论监督过程中，有时会遇到来自外界和内部的干扰，影响了事实的客观、公正，也影响准确报道和新闻价值的     

走出舆论监督报道的误区

地方报纸对群众关注的而涉及部门级别较高的有新闻价值事件。不能及时传播出去。而国家、省级的报纸却能顺利报道。使地市报处于尴尬境地。严重影响着地方报纸的威信。     

背景材料在深度报道中的应用

深度报道是一种系统反映重大新闻事件和有影响力的社会现象和社会问题的报道方式，它通过对新闻事件因果关系的深入分析和探讨，对新闻背景全面准确的交代，揭示事件产生的原因和发展的过程与趋势。它要求报道不仅要深入全面，而且要内容丰富，背景翔实，能充分揭示事件意义。     

从足协封杀《足球》看传媒与行政力量的关系

事情已经过去3个多月．但仍余波不断，双方谁也没有让步，足协继续封杀《足球》报．《足球》报依旧问责足协。     

怎样写好新闻跳笔

新闻跳笔作为一种重要的新闻写作笔法，是指在新闻写作中，对新闻事件的叙述和描写，不是按照事件发生的先后次序和逻辑次序对事件进行详尽、面面俱到的叙述和描写，而是把不太重要的情节、片断和段落省略掉，简练概括地勾勒出新闻事件，从而达到特定的艺术效果。其特点有二：一是在体结构上，     

广播新闻如何做到平实——广播新闻稿写作点滴体会

通常业内人士把广播消息稿的特点归纳为“短、平、快”，其中“平”的二层含义：一是语言必须平实、朴素、通俗;二是报道要求客观叙述事实.平实的广播新闻给人以真实、亲切、自然的感受.如何把广播新闻稿写得平实？笔者认为要做到以下几方面。     

国家安全之外的《国防教育法》——20世纪中期美国教育改革起源的再审视

1958年颁布的《国防教育法》对认识二战后美国的教育变革有重要意义。但长期以来研究者都视其为对"苏联卫星事件"的回应,是冷战时期国防政策的重要内容。笔者通过对文献的重新发掘与分析,指出两者之间不存在必然联系,这场教育改革不是"刺激-反应"模式的产物;此外,该法案立法过程中的焦点问题是对联邦政府干预教育权限的再讨论;法案通过后,在宣誓政治忠诚和学术自由问题上也受到广泛批评。国家安全不能概括法案的全部,至于联邦政府如何干预教育,以法案为代表的每一次讨论本身就是答案。     

贫困本科生的自我结构与符号自我构建北大核心CSSCI

作为教育符号,"贫困本科生"的解释项具有时代性,对家庭经济弱势本科生的成长有深远影响。贫困本科生的自我呈现"过去-客我-客体、当下-主我-符号、将来-你-解释项"的复杂结构,这一自我结构是解释贫困本科生对待"贫困生"符号态度的基础。贫困本科生在符号自我构建过程中会出现简单抵制和过度接纳两种偏差,进而对其成长产生负面影响。为贫困本科生符号自我构建实施有效教育干预,教育者应主动理解贫困生的生活世界,为其符号自我构建创设人文、制度和伦理环境,并采取直接的专业引导。