英语教学中的“画、唱、玩”

“画”。把画引入英语教学能省去从言语表达到意会的“译解”过程。可明显地促进学生对语言材料的感知，清楚地揭示语言与事物之间的本质联系。比如，边画小鸟边进行语言叙述：“This is a little bird．”也可边画边操练，老师画一个“⊙”，问：“What's this?”学生可能回答：“A son／A cake／A ball．”老师接着把“⊙”画成汽车，     

黑塞小说《荒原狼》的叙述层次分析

根据著名学者赵毅衡的叙述分层理论将《荒原狼》分为三个叙述层次：《哈里·哈勒尔自传》是主叙述层次,《出版者序》为超叙述层次,《论荒原狼——为狂人而作》的论文属于次叙述层次,各叙述层次紧密结合,进一步突出荒原狼的特性。     

烟花人生——试析《了不起的盖茨比》的文体特征

《了不起的盖茨比》是美国杰出小说家司各特·菲茨杰拉德的重要代表作。本文主要依据语言学与文体学相关理论,从描写角度,叙述顺序和描写焦点等三方面对这部小说的语言进行分析,旨在发掘小说优美凄婉文体效果的形成原因。     

论乡土文学派与山药蛋派审美个性的差异

乡土学派是中国现代学史上第一个有影响的小说流派；山药蛋派是当代学史上第一个有影响的小说流派。前表现了农民的悲剧生活；后表现了农民的喜剧生活。一个较多讽刺；一个较多幽默。其基高速一个是忧愁，一个是欢乐；前空灵有余而厚实不足，后过于滞重而有失活泼。     

浅析《小伙儿古德曼·布朗》中的陌生化表现手法

霍桑的短篇小说《小伙儿古德曼·布朗》运用有限全知叙述模式、象征、反讽等陌生化的表现手法,通过表征模式不定,展示了主题的多义性和复杂性,使读者对作品回味无穷,同时也给这部作品蒙上了一层神秘的色彩,使这部作品具有了特别高的文学性和艺术性。     

数学教学中的阅读教学

说到阅读教学,大家会自然地认为那是语文的事,其实不然,数学学习同样不能离开阅读。数学的阅读教学,能让学生亲近数学,理解数学,培养学生的阅读能力、理解能力、语言叙述能力、自学能力和创造能力。教师如何引导学生进行数学阅读教学至关重要。     

试论井上靖《孔子》的叙事艺术

日本当代作家井上靖一生致力于小说创作艺术的探索,其长篇小说《孔子》改变了传统的叙事手法与视角,突破传统叙事模式的局限,从一个全新的叙述视角来展开故事情节、塑造人物形象,使作品的内容和形式完美地统一起来。本文运用叙事学理论从叙述视角、叙事方式等角度分析《孔子》的叙事特征和艺术效果。     

寻归时序——论择日习俗中的生命隐喻与时间直观

择日习俗是依据择日术确定活动的恰当时间的信仰习俗。择日术数是以阴阳五行和易学为理论基础,追求天人合一的神话思维,它包含了拟人与拟物这样两种紧密联系的生命隐喻形态。择日习俗创造出了“时序”的独特时间直观。     

摭谈数学作业质量的提高

正数学作业在数学教学中起着非常重要的作用,学生在课堂学习之后主要靠完成作业来达到对知识的进一步理解和巩固。因此,如何布置作业和保证作业质量是教学的重要环节。新课程的作业观认为:"要让学生学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展学生的实践能力和创新精神。"下面,笔者就如何提高学生的数学作业质量,谈谈自己的一些看法和体会。一、提高认识,端正态度学生在做作业时,往往存在粗枝大叶、书写潦草甚至抄袭的不良现象,这些不正学风影响了作业质量的提高。要纠正这些不正之风,必须从思想教育入     

试论叙述章法

叙述章法的构成涉及叙述在时空中的运动变化,它的整体结构有“向心式”(叙述围绕一个轴心运动)、“往复式”(叙述在几个轴心间往复来去)和“转移式”(叙述不断地向新的轴心转移)三种基本形态。由于三者各有利弊,又产生了结合它们所长的复合型结构。“蟠蛇章法”是形态较理想的叙述章法,叙述的运动在这里划出一个圆形——“类蛇之自衔其尾”。各种形态的整体结构都有可能趋近“蟠蛇章法”。整一性是从“蟠蛇章法”中提取出来的美学标准。