哺乳动物胚胎休眠研究进展

胚胎休眠是指胚胎发育到囊胚期后细胞增殖停滞、延迟着床,直到外界条件适宜时,重新开始发育并最终正常植入的生理现象。胚胎休眠作为一种确保成功繁殖和后代存活率的生殖策略,已发现于130多种哺乳动物的胚胎发育过程中。胚胎休眠可分为专性胚胎休眠和兼性胚胎休眠两种类型。这两种休眠模式均受到外界以及母体子宫内部环境的调控。本文概述了哺乳动物胚胎植入过程、胚胎休眠的特点以及其调控机制,以期为生物学相关内容的教学及为不孕不育等妊娠疾病的诊疗提供基本资料。     

多模态话语视角下脑瘫儿童沟通互动的干预

多模态话语视角下,脑瘫儿童具有感官通道受阻而多模态信息获取受限、感觉统合失调而多模态信息加工困难、生理运动有缺陷而多模态信息输出不全的沟通互动特征。结合国内外相关的实证研究,文章提出脑瘫儿童沟通互动的多模态干预思路,分别为基于多模态形式的早期互动干预、提升模态处理能力的感觉统合训练和拓宽模态渠道的智能辅助干预。     

基于多模态理论的高职聋生语文立体化教材建设

由于涵盖教育类型多样,学情复杂,高职聋生语文教材面临众多改革难点。基于多模态理论的相关研究成果,探索出“多通道融合、情境化交互、无障碍智能”的开发道路,构建内容主体多元化、结构模态协作化的高职聋生语文立体化教材,能够帮助聋人语言教学并轨学科性、职业性、特殊性的三维教材目标,满足多样化聋生语训模式与专业职业适应的要求。     

多模态视域下独立学院大学英语形成性评估研究——以北京中医药大学东方学院为例

形成性评估能够为学生学习和课堂教学进行即时反馈与矫正.基于独立学院学生的特点,本文通过教学实验、问卷调查、抽样访谈等方式探索出一套适合独立学院大学英语教学的多模态形成性评估模式,实验证明该模式能够反映出学生的学习水平并且能够对英语学习起到一定的促进作用.     

多模态隐喻、转喻及其互动视角下的湖南形象建构——以湖南形象宣传片《青春湖南》为例

本研究以湖南形象宣传片《青春湖南》为例,分析多模态语篇中通过多模态隐喻和转喻及互动所建构的湖南形象。通过研究发现,该宣传片运用多模态隐喻构建了一个历史与现代化并存、有着独特色彩的湖南形象。还使用了空间部分代整体、成员代范畴、个体行为代总体态度、结果代原因类型的多模态转喻。从多个方面构建了青春和谐的湖南形象。多模态转喻在一定程度上延伸了隐喻的源域和目的域,使得宣传片能更好地建构湖南形象,增强其宣传意义。     

课件语言理论体系的构建

课件语言理论体系的构建,有利于课件现象的表述以及指导课件创作、使用、交流和评价,并与一般语言建立联系。课件是一种多模态语言,借助一般语言学的研究方法,讨论课件语言的“作品-画面-语汇”层阶结构,并在语法平面上讨论了“课件画面主题”“课件画面操作”“课件画面对象”三种语法成分和相应的语汇。     

《高频电子线路》课程“振幅解调”教学策略

介绍两种常用的调幅信号解调方法,即同步检波法、包络检波法。采用对比教学法帮学生建立振幅解调的完整知识体系。引导学生设计简易二极管包络检波电路并观察解调失真。初步探索在高频电子线路课程中理论、实践相结合的新思路、新途径。     

87版电视剧《红楼梦》中王熙凤形象的塑造艺术研究

运用基于多模态符号理论的影视意义分析框架,考察87版电视剧中王熙凤在声音、语言和图像意义元素方面的布局.研究发现,在王熙凤首次出场的19个镜头中,她的身份无"实名"介绍,而是通过声音、图像和语言逐渐从"隐性推测"方式过渡到"显性推测"方式呈现;在前9个镜头中描述人物的意义元素以及人物所关联的过程类型凸显出王熙凤主要为说...     

一种基于目标分块的建筑活动板房识别方法

活动板房作为施工过程中的标志建筑,若能对其进行准确识别,将有助于提升施工智能监控系统的性能。本文针对建筑工地目标复杂,光照,遮挡等因素多的特点,提出一种基于目标分块的建筑活动板房识别方法。算法将板房分为房顶,墙体与窗体三部分,首先在监控场景图中检测蓝色房项区域,通过形态学操作与外接矩形计算,自适应获取板房墙体的候选区域。然后对候选区进行局部阈值处理,腐蚀处理与连通域检测,得到板房窗体中心点集合。再通过窗体纵坐标直方图统计与滑窗求和,判别是否为板房。实验表明,该法对光照,角度,尺度有一定的鲁棒性,对墙体清楚的活动板房有较高的识别率,达到了83．O％。