图书馆配合“课程改革”调整工作重心的探讨

“课程改革”是目前教育改革的热点，本文就课程改革的重要性及公共图书馆将如何配合“课程改革”调整工作重心进行了探讨。     

我国文献分类编目主题课程教学的现状与发展

本文针对我国文献分类、编目与主题课程的教学现状，从开设的学校、教学内容、教材建设等方面进行全面总结，并分析存在的问题，提出了课程教学的改进与发展的设想。     

通信电子类院校图书馆网上咨询服务研究

网上咨询服务是网络环境下图书馆信息服务纵深化的主要方式。本文通过对6所大学图书馆的Web调研，提出了目前通信电子类院校图书馆网上咨询服务的主要形式和特点，并就强化网上咨询服务提出了若干对策。     

关于造船用材料类目的问题及修订措施

造船用材料类与《中图法》其他工程专业的材料类目相比类目设置少，文献量占多数的金属材料未扩展下位类，一些类目名称概括性差。提出了纠正这些问题的方法，即：按照材料化学组成成分分类的方法设置类目，扩展金属材料类，调整非金属材料类，增加船舶特殊需要的材料类目。     

后现代主义给档案学课程研究带来的启示

本文论述了后现代主义给档案学课程研究带来的四个方面的启示。     

论革命历史类博物馆展陈的特点

我国革命历史类博物馆及其展陈与其他类型博物馆相比，在其历史、主题、体系、内容、物、形式、环境及参考国外经验等方面，均存在着自身的特点或特殊性。只有全面、深入地探讨和认识这些特点和特殊性，才能从此类馆展陈的实际出发，找出适宜于其生存、发展的展示理念与手法。     

电视服务类节目主持人与场景理论

电视发展到今天，节目主持人队伍日益壮大。然而，一项调查的结果，却给主持人行业泼了一头。冷水。．北京师范大学艺术系等单位进行的。六城市青年观众电视收视状况调查报告”，中有这样一项内容：对主持人不受欢迎的理由．结果是，73％的人认为“主持风格做作”；43％的人认为“千篇一律，呆板”；87％的人认为“个人风度差，浅薄，卖弄，油嘴滑舌却说不到正地方”；     

"术"与"学"的选择--中西新闻教育培养目标的历史沿革及动因探析

以1904年美国成立第一所新闻学院为新闻教育的开端，中国和西方各国的新闻教育起步都不算晚，1916年，莱比锡大学在德国正式创立第一所新闻学院，1919年伦敦大学正式将新闻教育课程引入英国大学的课程中，中国在1918年至1921年间相继有12所大学开办新闻学科。中西各国开办的新闻专业在发展中根据不同的社会化背景及事业需要形成了各自的特色，但从大的方面来考察，     

经济类报刊分化势在必行

我国经济类报刊在全党实现工作重心转移中应运而生，在改革开放的大潮中破土而出，大多创刊于党的十一届三中全会之后，一般已有二十几年的报龄了。但是．实事求是地讲，在这二十几年中，遍地开花的经济类报刊鲜有出类拔萃的，具有全国影响力、足以跻身主流媒体的更是凤毛麟角。即使在当地，也往往栖身“第三世界”。绝大多数生存状态惊人地相似：惨淡经营，勉强度日。比起其后陆续创办的晚报和都市类报纸，真是两重天地。     

中国传媒产业化的法律前提

中国传媒产业化已经是大势所趋,但在中国国情下发展传媒产业只能有选择、有步骤地进行,可先对服务类媒体和专业类媒体或一些地方综合性媒体进行完全的商业改造,依法成立国有独资公司、有限责任公司或股份有限公司,使它们不再具有行政色彩,走完全市场化的道路,成为真正的市场主体,参与国内和国际市场的竞争。为此,本文提出了重塑传媒市场主体的一些建议和措施。至于那些完全由政府财政出资、由政府实行严格的行政监管、不参与市场竞争的公共传媒,不属于本文所界定的市场主体。