测试技术发展新趋势——网络化

测试枝术网络化有利于降低测试系统的成本，实现远距离诊断与维护，提高生产效率及信息资源共享。     

低高径比液泵型生物反应器容积氧传质性能的研究

对低高径比(H／D=2．27)的液泵型环流生物反应器通过正交试验分析了DE／D、LE／D、ωc％三因素在不同水平下对容积氧传递系数的影响程度，以容积氧传递系数为评价指标，在试验范围内得出了导流筒直径DE及其高度LE的最优值，并针对取样高度的不同测试了其对容积氧传递系数的影响曲线，对容积氧传递系数随通风比(V/V)的变化曲线作了分析．在以上试验结果的基础上，将该反应器与磁力搅拌生物反应器进行了对比．     

采用白色LED的节电型柱式设备时钟

西铁城日前开发成功了采用白色LED光源的柱式设备时钟——“LED内部照明太阳能电池时钟”，并且将于2004年7月上旬开始上市。通过采用白色LED，照明寿命延长到了荧光灯的8倍左右，从而减少了开灯控制和更换灯管等所需的精力和经费。另外，夜间开灯时的耗电量也降低到了荧光灯的1／10左右。     

端头支护的研究与应用

介绍了原吊环穿管临时支护的缺点及手摇申缩式端头临时支护的特点，工作原理及应用中的优点。     

行星磨中重质碳酸钙湿法超细粉碎的实验研究

文章优化行星磨粉碎重钙的工艺,研究了氧化锆球的直径、球的填充率、浆料浓度、球磨机自转速度及球磨时间对重钙粒径分布和中位径的影响。实验结果表明,重钙湿法超细粉碎的工艺条件为:锆球直径0.7mm,浆料浓度50%,介质的填充率60%,球磨机的自转速度425r/min,球磨时间84min。粉碎后重钙的粒径98%在1.2μm以下,d50是0.36μm。     

支架式教学模式在市场营销学课教学中的运用

所谓支架式教学就是为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。人在各种活动中,对于所要解决的问题和原有能力之间可能存在差异,按照这一“最邻近发展区”来建立框架,即所谓支架,起着支撑作用。通过教学,把教师的“教”作为一个必要的脚手架,支撑学生不断地建构自己的知识框,把学生从一个知识和技能水平提升到另一个新的更高水平。     

浅析新闻陈述式播音的演进

常言道:言为心声。没有做到好好说话,信息的交付和情感的传递就会大大折扣。当下,新闻播音呈现出一种平实的表达,回归到最朴实的对事实的报道。贺红梅与崔志刚合著的《好好说话》一书中,将其总结为:陈述式新闻播音。陈述式新闻播音表达的内核实质是"跟您说清楚一件事",体现新闻的服务性,服务的核心是送达,让受众满意,是对受众有恳切的服务意识和很强的关注度。本文简要梳理新闻播音的发展脉络,从朗诵式新闻播音、规范式新闻播音、说新闻到当下的陈述式新闻播音。     

"读图时代"的图片编辑

快节奏的时代呼唤"视图文化"的到来."图"极大地扩张了人类的视觉世界,越来越成为我们感受最多的文化对象;"读图"恰到好处地满足了忙碌的当代人快速获取信息及"快餐式"文化消费的需求.不管你喜欢与否,"读图时代"正深刻地改变着我们的生活和阅读.     

任务驱动式教学法在电工学教学中的实践

任务驱动式教学是实施探究式学习的一种教学模式.本文以作者教学实践,探索着任务驱动式教学法在职高专业课教学中的运用,以提高教学效果和开发学生自学能力和创新能力.     

例谈求函数解析式的策略

一、直接配凑法 例1已知f（x＋1/x）=x^2＋1/x^2＋2x＋1,求f（x）的解析式。