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91.
一天,我们幼儿园开始扩建户外活动场地,工地上来来往往的施工人员引起了幼儿的注意:“老师,他们在干什么?”“老师,我们的幼儿园是不是要变得更大、更美?”……孩子们对这件事表现出极大的关注。是啊,户外活动场地是孩子们的天地,我们何不从尊重幼儿、促进幼儿发展的角度来创设环境,让幼儿在一定程度上参与户外活动场地的扩建呢? 相似文献
92.
时代呼唤创造教育,知识经济社会发展需要具有独创性和开拓精神的创造型人才,数学是一个蕴藏智慧的宝库,是培养人的优秀的思维品质的最好园地,思维,按智力品质可分再造性思维和创造性思维,创造性思维是人类思维的高级过程,它是一种摆脱旧的思路,采用非可惯性的方法并产生新颖独特的思维结果的思维,创新是这种思维的特征,因此,开发学生的创造潜能,必须重视培养学生的创造性思维,我认为其基本教学策略有如下四方面。 相似文献
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94.
单蕾 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(6):80-81
商务英语专业应当立足本专业,发挥特长,引入先进教学理念,把外语教学和商务学科紧密结合,将知识传授和能力、素质教育融为一体,设计灵活多样的教学方法,并辅以现代化的教学设施,利用科学的测试评估手段,实现高等教育为社会培养应用型、复合型的商务英语专业人才的战略目标。 相似文献
95.
在我们的潜意识中,在靠近日常生活的表层的地方,有一个“过剩能量储藏箱”,存放着准备使用的能量,就好像存放在银行里个人帐户中的钱一样,在我们需要使用的时候,就可以派上用场。 相似文献
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我们知道 ,现代学校美术教育与传统美术教育的最大区别就在于 :1 有一个宽松自由的艺术氛围 ;2 学生具有一定的修养和鉴赏水平 ;3.学生掌握基本的技能和技巧 ;4 .学生个性、品格的形成 ;5.对学生进行创造性才能的培养。美术教育是一个细致漫长的潜移默化的过程 ,是一个逐步积累和沉淀的过程。如何正确认识和积极发挥美术在心理素质教育中的优势功能 ,使学生在自身的个性、品格上能和谐自由发展 ,是每一个美术教师担负的职责。一、营造宽松自由的艺术氛围。有事实证明 ,学生人格的形成 ,气质的培养 ,情感的熏陶 ,意志的铸造是多重因素作用的… 相似文献
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98.
现代教育的重要内容是创新教育,创新教育的根本目标就是开发人的潜能,本文就从论述潜能与创新关系入手,进而提出了开发不同层次学生潜能的几个基本途径:创设环境、识别强项、寻找教材中有利于开发学生潜能的因素、开展研究性学习等。 相似文献
99.
看到小雄的第一眼,就给我留下了深刻的印象。他高高的个子,白净的皮肤,眉头紧锁,眼光散乱,不敢与老师的眼睛接触,有一个很漂亮的嘴型,但双唇抿得很紧。直觉告诉我:这是个体型高 相似文献
100.
新课标出台,引发了教学思想的又一次大变革。加强创新教育早已成为教学改革的热点.培养小学生创新意识与开发学生创新潜能具有重大意义。[第一段] 相似文献