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111.
112.
揣敏 《中国教育科研与探索》2005,(6):116-117
交际能力是一利-在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。交际能力的培养既有利于促进学生的个性思维发展,也体现了教育终身化的理念。我在班级文化建设中注重培养学生的口语交际能力,并在实施中有了一些体会。 相似文献
113.
电子竞技应回归游戏的本质 总被引:3,自引:0,他引:3
杨芳 《山东体育学院学报》2005,21(1):35-37
通过对目前电子竞技研究中存在的逻辑错误进行逐条分析,指出电子竞技被列入体育项目是经济利益驱动的结果。通过对相关的游戏、竞技体育等概念的研究表明,电子竞技是一种游戏,应当回归游戏的本质。 相似文献
114.
田径技术教学中学生产生错误动作的原因及运动技能能力提高的干扰因素 总被引:4,自引:0,他引:4
对运动技能形成的传统观点进行了重新认识,对田径运动关于运动技能形成的三个阶段之间的关系提出了质疑.结合运动技能形成过程中的生理、心理特点,分析了导致学生学习技能过程中产生错误动作的原因.认为:学生学习技能过程中,如果静态与动态概念不清、运动负荷强度过大、心理定向错误、基本运动能力差,必然导致错误动作的出现.这四个方面也是运动技能能力提高的随时干扰因素. 相似文献
115.
分析了PLC技术在实际工程应用中容易出现的问题,阐述了高职学生专业能力培养的重要性,提出了培养学生解决实际工程技术问题能力的具体措施。 相似文献
116.
外语课堂是教师利用口语交际活动来培养学生的语言能力和交际能力的重要场所,在课堂上组织学生参与各种类型的语言交际活动是促进学生英语口语能力提高的有效手段。利用现代化多媒体教学设备,融视、听、说于一体的口语实践课能够使师生在课堂上的交际活动处于一种互动状态。 相似文献
117.
118.
在汉语教学中提高学生的语言表达能力 总被引:1,自引:0,他引:1
在现代汉语教学中,我们要通过激发学生学习的主动性,采用多种方法授课和设置适当情境实训三个方面的结合,来提高学生的语言表达能力,从而也提高他们的综合能力。 相似文献
119.
120.
黄晓琼 《德阳教育学院学报》2006,20(2):103-103,106
《晏子使楚》的故事家喻户晓,国人皆知。晏子其貌不扬,但他练就了一副铁齿铜牙,靠一张能说会道的利嘴,维护了祖国的荣誉,树立了祖国的声威,使人们对他刮目相看。纵观古今,我们不难看出:口头表达能力是一个人必备的基本功,作为祖国未来希望之所在的当今小学生,更需要具备较强的口语表达能力,更需要加强口语表达的训练。 相似文献