动物界的“醉鬼”

在非洲辽阔的原野上,当地人们在很长一段时间内,对草原上时有发生的“恐怖交响曲”一直困惑不解.恐怖交响曲来自那些走路摇摇晃晃、却不停顿地扯着嗓子发出恐怖吼声的狮子. 后来有学者推测,是不是狮子酗酒过量而表现出的一种醉态呢?因为人们观察到,非洲狮喜欢吞食有浓郁气味的多年生草植物——缬草.     

呼院学者风采

毕金娥 教授，女，1965年7月出生，汉族。呼伦贝尔学院俄罗斯语言学院院长，哲学博士，国家级高等学校特色专业建设点--俄语专业负责人；自治区精品课程《基础俄语》负责人；呼伦贝尔学院俄语特色学科负责人；中国俄语教学研究会会员；内蒙古俄罗斯民族研究会理事，呼伦贝尔市“421”中青年高层次人才培养工程人选。     

竹苞

有一位学者能诗擅文、通晓经史、善设谜题。 一次,一个贪官在自家的后花园建了一座书亭,邀请学者题匾。学者知道贪官的几个儿子全是文墨不通的花花公子,有意捉弄一下,便挥笔写下＂竹苞＂二字,拂袖而去。     

聆听

那种用手触摸书的美好感觉，电子阅读永远无法代替。经典作品还是要靠纸质媒介呈现。就像满汉全席。能用塑料盘子装吗？ ——著名学者易中天     

大学尊严的意义、构成与维护

今天,大学正面临着来自社会、市场、政府等各方面的挑战,大学的形象正在成为公众关注和谈论的焦点。或赞誉,或责难;或敬仰,或贬损;或认同,或唾弃;大学的形象正面临考验,大学的尊严正遭遇冲击。大学本质上是一个文化共同体,是一个精神共同体;尊严概念凸现的是文化,是精神。所以,当我们探讨大学尊严时,我们实际上触及了大学的内核和灵魂。     

让语用为语文教学导航

正新课标指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。毋庸置疑,教师应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。因而,应该让学生在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律,而不是仅仅刻意追求语文知识的系统和完整。学习、实践的过程就是运用的过程。听说读写的实践都是运用。可见,加强语言文字运用能力的培养是多么重要。如何实现这一目标呢?语文教师应该在日常的教学中注重学、练、用,注重在识字、写字、     

自媒体时代传统媒体的机遇与挑战

2011年春节期间,一场声势浩大的＂微博打拐＂行动犹如一石激起千层浪在广大博友中迅速传开。事件起于中国社科院学者于建嵘教授所发的＂随手拍照解救乞讨儿童＂微博,该微博经热心网友不断转发,形成强大的舆论传播力量,并吸引了传统媒体的跟进与关注。     

教育部2006年创新团队项目名单

《2003～2007教育振兴行动计划》中确定的“长江学者和创新团队发展计划”,是培养造就高等学校高层次创造性人才的重要举措。自2004年实施以来,得到全国高校的高度重视。各校结合自身优势和特色,积极凝练方向,培育     

“鸡栖树”非“鸡栖于树”

古典文献中多有“鸡栖”“鸡栖树”“鸡树”等说法,但是这些说法因文献不同,上下文含义不同,意义也难免有差异,很多时候甚至大相径庭.如今,很多人甚至文史或者文献学学者,也虎古典文献中的“鸡栖”“鸡栖树”“鸡树”简单地理解为“鸡栖于树”.早先,有学者在《中华读书报》上发文,引用杜甫《恶树》和《三国志》“鸡栖树”典故,认为自古就有养鸡于树之法,最近,笔者又见学者在网络上普及“古人为何把鸡养在树上”的常识,亦用《三国志》中“鸡栖树”之典.岂不知,这是望文生义,如不加以澄清,可能会误导公众,笔者以为有必要为此一辨.     

学科的整体焦虑与学人的圈地梦想

德国社会学家韦伯(Max Weber)用除魅(disenchantment)来形容现代生活的理性化,法国社会学家涂尔干反复提到"现代社会世俗化"的趋势。涂尔干认为在工业化、个人主义盛行的社会,中世纪神圣的、严密的社会控制机制正遭受侵蚀和挑战,人类必须寻找新的社会共识和神圣性。2015年12月27日,在复旦大学举行的中国新闻学论坛上,复旦大学副校长林尚立在发言中提出:"工业革命