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51.
何荣 《北京体育大学学报》2004,27(10):1302-1304
分析申奥过程对中国社会经济、文化的促进作用和巨大影响,阐释如何借奥运契机,弘扬中国文化,传播奥林匹克精神,促进我国经济发展,进而实现民族的伟大复兴.  相似文献   
52.
在中日文化交流史上,中国典籍大量流入日本,一方面,对中国文化产生了一定的影响;另一方面,另一方面,促进了日本社会经济发展.  相似文献   
53.
奥林匹克体育与希腊文明   总被引:4,自引:1,他引:3  
采用文献资料研究法,论述了奥林匹克体育是人类创造的一种文明,在产生和发展过程中始终依赖一定的历史条件和当时的文明程度的观点。认为只有认清奥林匹克的源头,才能准确把握奥林匹克发展的方向。揭示了奥林匹克体育与古希腊的经济文明、军事文明、宗教文明、艺术文明、制度文明有诸多内在联系。  相似文献   
54.
55.
我国古代职官制度,历代均有所不同,甚至在一个朝代也常有种种变化。秦汉以前,我国尚没有形成统一的官制,秦始皇统一中国以后,建立起中央集权的统一官制,把官吏分为中央官和地方官两类。汉代基本沿袭秦制,以后历代虽有变化,但两千年来大致是以秦汉官制作为基础发展演变的。下面就中央和地方两个方面,简要介绍一些古代职官。  相似文献   
56.
《上海集邮》2001,(11):7-7
2001‘23《古代帆船》(与荀萄牙联合发行) 2001年11月8日2一I中国古代帆船80分,1700万枚2一2葡萄牙古代帆船80分,1700万枚40 X 3Omm,13度齿,全张20枚(2图连印),影写版,维克多·桑多斯(葡)、卡罗斯·雷塔欧(葡)设计,尚予编辑,北京邮票厂。 2001一24((中华人民共和国第九届运动会》 邮票及小全张 2001年11月11日2一1人水80分,1700万枚2一2扣球2.80元,1700万枚30 x 40mm,全张20枚(2图连印),I小全张140x90Inr。,售价5元,1500万枚],12度齿,胶版,冼敏贤于东旭设计,李听编辑,河南邮电印刷厂。4一3径河老龙潭80分,1700万枚4一4西峡野荷谷2.80元、1…  相似文献   
57.
58.
《儒林外史》的作者吴敬梓,早年热中科举,追求功名,一心想登上仕途。这些理想追求可以从他的名、字、号甚至书房名的命取中观其一斑。“敬梓”这个学名是他的启蒙老师在询问他未来的志向后为他取的,其含义颇有讲究。梓,一种落叶乔木。木质轻而易割,古人常用做琴瑟和建筑木料。“牡丹是花中之王,梓为木中之王”。谓“可大用之木”,吴敬梓取“梓”为名,是希望将来能成为“量材为政,既勤朴斫”的优异人才。“敬”与“梓”连用为名,当然更有敬重人才追求人才之义了。  相似文献   
59.
奥林匹克运动不同于一般意义上的体育运动,更不仅仅局限于奥运会的竞技比赛,而是超越了体育与竞技,以体育为载体,融体育、文化、教育为一体的世界性社会活动,其范围之大,影响之广,是任何一项体育活动都无法比拟的。奥林匹克教育是奥林匹克运动的一个重要组成部分,2001年北京申奥的成功,为在我国进行奥林匹克教育,弘扬奥林匹克精神,传播奥林匹克文化提供了良好的机逼。开展奥林匹克教育,高校体育系、部既有得天独厚的条件,又有义不容辞的责任,但仅凭这些还是远远不够的。本文就高校体育系、部如何协同其它部门和团体进行奥林匹克教育等问题做些初步探讨,提供若干思路,以供参考。  相似文献   
60.
我国古代教学形式若干问题探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国汉代(前206-公元220)就出现了转相传授这种特殊形态的教学形式;不仅如此,我国古代还有集体教学雏形的存在;教学形式的演化与流变与受教育者的最变相关,更同教学内容以及教学形式自身的特质密不可分。  相似文献   
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