求真反对形式主义求美“四美具，二难并”——梁衡散文的艺术追求（上）

梁衡是当代提倡师法自然、追求艺术真实、探索民族风格的散文作家,也是一位个性鲜明、思想敏锐、很值得评论界关注和研究的作家;他不仅是散文创作的实践者,还是一位随时把散文创作中的感性认识,上升到理性认识的散文理论研究者.他的散文理论研究,有着独树一帜的创见.     

老年节目的优化对策

目前,我国60岁以上的老年人口已经达到1.32亿,占全国人口总数的10%以上,占世界老年人口的20%,亚洲老年人口的50%。80岁以上的高龄老人大约以年平均4.7%的速度增长,现已达1300万,到本世纪中叶将超过1亿。这些数字表明,我国已经成为老年型国家。我国民政部副部长、全国老龄工作委员会办公室副主任李宝库在全国老龄宣传会议上,充分肯定了近年来老年节目所取得的成绩。他指出:“中央和省级广播电台、电视台都开办了老年节目或老年栏目,每天收听收看老年节目的人数超过两亿。”办好老年节目,是顺应时代发展的需要,是社会各界特别是老年听众的期盼…     

学习贯彻十六大精神做好新世纪新阶段档案工作——陆军同志在全省档案局长会议上的讲话

前不久召开的全国档案局长馆长会议上，中共中央政治局候补委员、中央书记处书记、中央办公厅主任王刚同志作了一个重要讲话。王刚同志站在全局的高度，就贯彻十六大精神对全国档案工作提出了具体任务和要求，对于巩固和发展档案事业的大好形势，进一步做好今后的工作，有着非常重要的指导意义。我们一定要认真学习，认真贯彻，认真落实。在这里，我想就学习王刚同志的讲话以及我省档案部门深入学习和贯彻十六大精神，讲几点认识。一、提高认识，切实用十六大精神指导档案工作实践党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会，也是我们…     

数学课堂激趣三法

古人曾说：“教人未见其趣，必不乐学。”可见学习的兴趣是学生认识的需要，也是学习的直接动力。教育心理学研究表明，在课堂教学中，学生兴趣愈浓，注意力就愈集中，观察愈细致，反应愈敏捷，思维、记忆等多方面的智力活动也愈有成效。因此，数学教学的成败在很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣。     

论参与观察者的角色

本文对实地研究中参与观察者的角色分类进行了系统的归纳和比较分析.结果表明,现有分类方式不一致的原因是分类标准的单维性所致.正确的方式是在涉入程度的维度下,将实地观察划分成局外观察和参与观察,同时在研究者身份是否显露这一维度下,进一步将参与观察者的现场角色分为两种:即隐蔽的观察者和公开的观察者.     

案例教学法在《国际贸易实务》课程中运用之研究

在使用案例教学法时由于教师通常只是选取简单案例,先讲理论再引入案例,加上对学生引导不够故导致教学效果不明显。正确运用案例教学法的对策:精心备课,选取实用、贴近学生的案例;合理使用案例的程序即课前引入案例+讲授知识+案例;增强学生的自主性和创新性;邀请企业外贸人士到课堂上加以点评;创造条件接触实践。     

泉州南音与南戏的比较

本篇以南音音乐为主体,通过南音与南戏各剧种及其剧目的人文内涵与艺术表现形式进行多侧面、多层次的纵与横的深入比较,以更好认知南音音乐在南戏各剧种的重要地位与作用,从而认识到提升文化意识、妥善保存自己民族文化传统、弘扬民族精神的重要性,使其更好地保护和继承。     

人民公社时期义乌鸡毛换糖简述

鸡毛换糖,相当于北方的货郎担行业,特指义乌农民利用每年的农闲季节,肩挑糖担,手摇拨浪鼓,用本地盛产的红糖熬制成糖粒或生姜糖粒,去外地走村串巷,换取禽毛兽骨(主要用作种田肥料),博取微利,     

中国比较教育研究参与国际对话的方略选择

中国比较教育研究在国际学术交流中表现出研究主题的"去中国化"、交流话语的"亲汉语化"、研究方法的"轻定量化",此类集体语微的表现令人担忧.中国比较教育研究应该如何参与国际对话?在国际对话中究竟担当怎样的使命?恰当处理中国比较教育研究中的天上与地下(理论与实践)、祖先与嗣后(历史与现实)、域内与域外(国内与国际)、宏大与精小(宏观与微观)等几对范畴,实现二者关系的合理超越成为中国比较教育研究的理性追求,尊重"取"的前提下,适当的"予"成为中国比较教育研究在国际对话中的使命诉求.     

健美操教学最优化评价标准及方法的研究

本文根据教学优化的基本理论思想，运用文献资料法和逻辑分析法对健美操教学最优化的标准及方法作了初步研究和探讨，旨在为优化健美操教学过程提供理论和实践依据。