浅谈融媒体时代重大主题宣传报道策略与实践

重大主题宣传报道是伴随着融媒体环境下策划方式、采编模式以及传播途径的不断变化而随之创新发展的。精细化处理新闻素材,以多元化、形象化的视角,充分地利用互联网新技术打造融合传播模式,才能更好地引导舆论,完成宣传报道任务,同时也能展示媒体的硬实力、公信力和影响力。     

新闻出版对外传播的融媒思维路线与策略

新闻出版是构建国家形象、维护国家利益的重要阵地之一,在融媒时代,我国在国际舞台上的文化软实力与政治经济硬实力还存在一定差距,面对激烈的国际话语权争夺,我国更应充分发挥专业新闻出版机构和个体作为传播主体的优势,利用多种出版渠道,向国际传播优秀中华文化,展示国家形象,推动国际交往。     

回应时代，彰显品质：新时代重大主题策划的特性与要求

重大主题策划是大众媒体发挥职能作用、彰显特色品质、提升影响力与竞争力的有效载体。新时代重大主题策划更承载着应对复杂多变的社会情势,回应时代要求、回答时代之问的特殊使命。新时代重大主题策划必须在回应时代中彰显特色,在服务人民对美好生活的需求中积聚优势。     

电视民生新闻传播路径思考

新时期电视民生新闻的发展面临着许多转机与挑战.文章从电视民生新闻的传播路径出发,按照其品牌的构建、传播过程中所承担社会责任、内容的创新以及融媒体时代背景下,新兴媒体的崛起与媒体融合趋势进行分析,并对如何保证其传播效果做了讨论.     

融媒体时代信息可视化设计在新闻传播中的应用

融媒体时代,传统的新闻传播手段、流程、形式和内容等在传播过程中面临各种问题,而以信息传播为服务对象的信息可视化设计是满足融媒体时代阅读特点要求的重要手段。融媒体时代的阅读特点要求新闻传播的内容和形式具有简洁、生动、精准、高效等特点,而将新闻信息形象化、动态化、交互化、叙事化是应对上述问题和要求的重要方法。     

新媒体时代群体性事件防控的路径选择——基于警察公共关系建设视角

在当今的信息化泛媒体时代,警察公共关系作为一种柔性的管理手段,在强化社会治安防控、提升执法服务效率等方面不断发挥重要的作用。文章基于警察公共关系建设与群体性事件防控的内在适应性,深入剖析公安机关在危机事件应对中面临的警方处置角色错位、权威信息流通阻滞、舆情管控机制滞后等困境,并借鉴危机生命周期理论,从加强信息情报调研、掌握现场执法处置艺术、引导管控网络舆论、开展警民教育宣传互动等方面,提出有效预防与处置群体性事件的对策与建议。     

泛媒体语境中学术期刊编辑的问题意识——兼论数字时代学术期刊编辑的主体性建构策略

当下出版产业融合化、出版载体多样化、出版符号交互化等编辑出版现象纷繁多变,衍生出与此类问题相关的问题群。针对泛媒体语境中现实编辑出版出现的诸种泛化问题,作为编校生长点的“泛”问题意识成为学术期刊编辑需具备的不可或缺的思维意识。同时,学术期刊编辑除需具备强烈的时间空间化问题意识,跨越式停顿的多声部对话意识,泛中显异、异中蕴别的别异调适意识外,还需建构自身独特的主体性,培养主体立足现实的无意识的深邃调节意识、“泛”中蕴“别”的求异思维意识、切割传承的多维创新意识。     

出版深度融合发展的根本遵循

2022年4月18日,中宣部印发的《关于推动出版深度融合发展的实施意见》是对新时代深入推进出版深度融合发展做出的全面安排,为出版单位探索融合发展新模式、新业态、新领域提供了行动指引。出版单位应从其根本遵循着手,把握全媒体时代的本质特征,明确全媒体时代的方法路径和努力方向,不断深化出版领域的改革创新,提高出版对科技创新的支撑作用,为坚定文化自信、实现科技强国提供文化条件和智力支持。     

新媒体时代高校大学生思想政治教育研究

思政教育作为高校工作的重头戏,迫切需要正确理解新媒体时代,把握新时代的信息传播特点,正确决策使学生在繁杂的新媒体语境中明辨是非,用好新媒体语境的优势,为思政工作开辟大学生乐于接受的教育新路径。当然,新媒体带来的不会只是好处和便利,还有已知的信息泛滥、不良思潮影响,以及未知不可预见的弊端和坏处。这些已经存在和可能存在的问题,对新时期的高校教师团队形成挑战,需要教育部门、高校管理部门、教师自身严肃对待,加强团队建设和知识更新,适应新媒体教学环境,积极利用新媒体手段开展思政工作,创建活泼有趣、健康向上的校园氛围。     

新媒体时代大学生意识形态教育刍议

新媒体时代到来,大学生意识形态教育必须随着时代的发展变化因事而化、因时而进、因势而新。亲媒体时代,信息爆炸与价值观念碎片化、舆论的去中心化和再中心化、辩证意识的沉默与复兴会对大学生意识形态产生影响,可以从强化理论引导、完善危机干预、促进自我内化着手,引导大学生建立科学合理的意识形态,增强意识形态的观察力与辨析力,培养大学生成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。