绵阳城市及近郊鸟类初步调查

2000年1月至2003年1月，用样线法对绵阳城市及近郊的鸟类资源进行调查。调查共记录鸟类17目38科146种，约占四川鸟类种数的23．36％。其中古北型63种，东洋型56种，广布型26种；留鸟63种、夏候鸟30种、冬候鸟32种、旅鸟21种；国家和省级保护鸟类19种。河流是鸟类最丰富的生境(101种)，城区的鸟类最少(19种)。一些鸟类的种群数量出现明显的下降。     

地质基地班古生态学双语教学--一个有益的教改探索

在基地班试行双语教学是我系全面推行双语教学的有益尝试.古生态学作为一门既传统又富于活力的学科,其囊括知识之广也是古生物各学科所无法比拟的.因而在开设课程时需要针对学生特点作相应的调整.基于授课对象为基地班高年级学生,具有较好的英语基础和扎实的专业素养,因而在教学中既要在基础理论上下功夫,也要注意加入最新的研究成果.通过近6个月的调研及国内外资料收集,编写了40余万字的英文教材,在随后的教学实践中,不仅全面采用了多媒体教学,英文字幕,英文讲解,而且对考试方式也作了大胆革新,通过上述实践,逐渐摸索出了一条双语教学的新路.     

古典诗歌的意境建构

在整体直观的古代艺术思维观照下，中国诗歌史以抒情为主流，同时也催生了古典诗学中最具民族特征的意境说，使得古代诗歌的艺术实践以这为核心而展开。在情志（趣）与意象关系上，古典诗歌的意境建构经历了先秦到六朝的配合、演进，唐诗意境创造的成熟和唐五代以来由诗境到词境的转换。     

基于HEC-RAS的丹江古洪水水文学恢复研究

为了获取丹江流域万年尺度水文数据,对丹江河谷进行深入的野外考察,在上游竹林关段发现夹有四层古洪水滞流沉积层的全新世黄土—古土壤剖面。采用"厚度-含沙量法"恢复丹江上游竹林关段四次古洪水洪峰水位,运用Arc GIS耦合HEC-RAS模型法恢复洪峰流量。结果表明,水位为404.4⁴12.5 m,流量为8 570412.5 m,流量为8 570²3 350 m3·s-1。在同一河段利用2010年7月现代大洪水遗留水位痕迹恢复其流量,与实测数据相对误差仅为2.91%,这充分说明采用该模型恢复丹江上游竹林关段全新世古洪水洪峰流量是准确的。研究结果使得丹江流域水文序列从数十年实测数据延伸至万年尺度,获取了全新世四次特大洪水水位和流量数据,对丹江流域的洪水管理、开发、治理、调度提供了重要的基础资料。     

论周紫芝的乐府诗

周紫芝是南宋初年有名的诗人，有近二千首诗传世，其中包括一定数量的乐府诗。他有明确的乐府理论指导创作，从而使其乐府诗在数量上和质量上都超过当时诗人，在南宋初年诗坛居领先地位。     

“鸟类的生殖和发育”的教学设计

1设计依据与构想 1．1设计依据 本节课是继学生学习了昆虫、两栖类的生殖和发育的基础上出现的一节课，学生对动物的生殖和发育有了一定的认知，但对于陆生脊椎动物的生殖和发育的复杂性的认识还不够。通过对鸟类的生殖和发育的学习，学生能够认识陆生动物的生殖和发育，从而理解陆生动物适应复杂环境的特性，达到对动物的生殖和发育有一个新的认知。[第一段]     

等比数列与诗词古算题

在我国,明朝王子朱载堉(1536～1612)在《律学新说》(1584年)中,发现音乐上的十二平均律是以122为公比的等比数列,用等比数列的计算法,解决了十二平均律问题.在我国,他最早提出等比数列的求和公式,并提出已知等比数列的(前n项)和、公式和项数而求其他项的计算方法:Sn=a11--aq1qn]a1=Sn1(1--qnq),an=an-1q.这种计算方法在解古算诗词中有着不少应用.今举例如下,供高中学生学习时欣赏.巍巍宝塔遥望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,试问尖头几盏灯?解a1=Sn1(1--qnq)=3811(1-2-72)=3(盏).答:塔顶有3盏灯.诵课倍增有个学生资性好,一部…     

关于楚雄州“三古”文化资源展示与提升的思考

楚雄州有着丰富而独特的“三古”文化资源，能否对其进行充分的现代化的展示与提升，关系到建设楚雄民族文化大州的战略目的最终能否实现。作者在大量调研的基础上，对此提出了一些建议。