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何秋华 《福建基础教育研究》2011,(3):59+61-59,61
阅读与写作是小学语文教学的两个重要组成部分。读是写的基础和前提,而写是读的深化和升华。从心理学角度来说,读是内在的吸收,写是外在的表述,但两者在目的、内容、方法等方面有许多共性,可以互相迁移,因此读写结合,能更加有效地提高学生的语文能力。 相似文献
72.
怎样才能紧跟新形势,把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,进一步提高英语课堂教学质量呢?为此,在教学中我作了一些尝试,采用了一些教学方法来丰富我的课堂,从中体会到了新课改带来的生机勃勃的小学英语课堂。 相似文献
73.
鹿世海 《中小学实验与装备》2011,21(2):13-14
著名的教育家苏霍姆林斯基说过:"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的。"《物理课程标准》中也指出:物理课程应贴近学生生 相似文献
74.
新课程改革倡导素质教育,教学过程中教师应当注重对学生的文化熏陶.本文首先对化学文化的概念进行解读,然后阐述在高中教学阶段对文化进行渗透的必要性,并提出具体的教学设计方案. 相似文献
75.
何美干 《中学英语园地(高三版)》2011,(9):43-44
随着义务教育英语教材的不断改革与深入,听说技能的训练在英语教学中日益受到重视。在初中英语的学习阶段,教师的教学往往侧重于对学生听、说、读的训练,而很少对学生英语书面表达的训练。有时老师为了省时,赶进度,抓好基础知识,每单元最后一课的写作练习总是一带而过或布置为课后作业,而课后往 相似文献
76.
(说明:《<牛津小学英语>6A各单元简易有效的游戏介绍》已在本刊2010年第12期刊登。)Unit 1 Who is younger?游戏一:观察两个同学,用形容词比较级造句比赛星级:★★★★★A.适用时机:此游戏适用于A、B部分教完以后的第三课 相似文献
77.
在当前课程理念不断更新,教学方法不断改进的课堂形式下,小学的英语教学也在不断寻求适合孩子接受水平,以及可以让孩子们学得更快更省力的教学方法。而近几年,Phonics教学法是众多教学方法中较为突出的一种新理念,它对于小学课堂起到了不可忽略的加工润色作用。 相似文献
78.
本文基于实际工作经验,分析了英语教学中渗透德育教育的有关现状及问题,并着重介绍了认真钻研课本知识,采取科学的德育教育方法,营造良好的课外德育环境三种具体措施及其运用,希望给相关人员一些启迪和思考,更好地促进英语教学和德育教育的发展。 相似文献
79.
姜经志 《中学英语园地(高三版)》2011,(2):2-9
英语中,有些句子从结构和形式上来看很相似,但在意义和用法上却有很大差别,使用时容易出错。现结合各地中考试题,将易混易错的句式、句型考点剖析如下: 相似文献
80.