对科技英语教学方法的探讨

专业科技英语的学习比较枯躁、单调,大、中专院校的学生通过前几年的基础英语的学习,已经具备了初步的英语阅读、翻译能力,在此基础上如何运用恰当的方法进行科技英语教学,以便收到更好的效果呢?     

二维工艺品类零件线切割加工的计算机辅助编程

二维工艺品类零件一般是由工艺品设计人员手工绘制．由复杂的不规则曲线构成，当使用电火花线切割机床进行加工时，由于计算量较大，一般应使用自动编程软件进行计算机辅助编程．但在自动编程之前，须对手工绘制的零件图纸进行前期的预处理，本文主要介绍零件图纸的前期预处理方法及其自动编程方法．     

跨语言在阅读认知加工的探讨

语言的学习简单可以概括为是一个从输入到输出的过程,而这个过程与学习者的认知过程联系是非常紧密的。近年来,对于高职英语教学中提高学生阅读技能的跨语言研究已经取得了一系列进展。跨语言教学研究侧重于学生在阅读过程中的认知加工与阅读技能之间的关系。目前国外的研究发现在跨语言研究中主要存在三方面的不足。本文对这三方面的不足做了介绍,同时也介绍了汉语与英语之间跨语言研究进展。这一研究对于提高高职学生英语学习,尤其是英语阅读额能力的提高,大有帮助。     

议论文阅读技巧

议论文是表明观点、阐明道理的文章，它以议论为主要表达方式。议论文的一般考点有：（1）语言的积累与运用：（2）寻找论点，弄清论点与论题的区别；（3）辨识理解论证方法；（4）理清议论结构：（5）把握文意、层意、段意；（6）理解论据选择的技巧；（7）品析揣摩关键词语、重点句子含义及其表达作用：（8）体会议论语言的准确性、严密性特点；（9）理解中心句、支撑句及二者之间的关系：（10）联系生活体验，理解作者的观点及写作意图；（11）为观点寻找或补充论据；（12）立论与驳论的区别等。     

认知识解视角下《庄子》句子英译探析

识解是认知语言学的重要组成部分,是人类认知世界的重要手段。认知识解理论应用于翻译领域就是以识解的辖域和背景、视角、突显、详略度四维度解析译文的主观性的翻译过程。应用认知识解理论探讨《庄子》三个译本中在句子层面的英译差异,分析古汉语中句子英译的识解过程,是研究句子英译的一个新思路,也为古籍翻译提供新视角。     

从句子角度论英语阅读理解能力的培养

句子是构成文章的基本要素。本文通过词汇量、句子、句子内部关系及句子与句子之间的逻辑关系来讨论如何培养学生的英语阅读能力。     

数控仿真系统在数控机床教学实践中的应用

随着数控加工在机械制造业中的广泛应用，数控操作者的培训便成为迫切的问题。在传统的操作培训中，数控编程和操作的有效培训必须在实际数控机床上进行，这既占用了设备加工时间，又具有风险，培训中的误操作经常会导致昂贵设备的损坏。     

创新职业教育人才培养模式造就高素质产业大军

经过20多年的改革开放和建设,天津经济发展步入了快速增长期.电子、机械、汽车、化工等先进制造业和与之相适应的现代服务业发展势头十分迅猛,世界500强企业中已有106家来津投资,天津正在成为面向世界的加工制造业基地.不久前,党中央、国务院决定把天津滨海新区建设纳入全国总体发展战略的布局规划.天津的进一步发展,特别是滨海新区的建设,急需一大批高新科技人才和高素质劳动者,对职业教育提出了更高的要求.     

高职院校水产养殖专业水产品加工与综合利用教学改革初探

通过与传统教学比较，结合我院实际，介绍了在教学内容、教学方法和教学手段等方面的全方位改革理念和具体做法。     

《齐民要术》中的粥食浅议

粥为人们所常食,一般以植物种子(果实)为主要原料,与水同煮至半流质状,易于消化吸收。千百年来,粥在中华民族的繁衍和生存中起到举足轻重的作用。《齐民要术》中特设一章,详细介绍了一种"杏酪粥"的来龙去脉及做法,反映出当时粥食在人们生活中应有的地位。