中考病句题的判断与修改

识别和修改病句，是检验我们能否把话说明白，把句子写通顺，把语言运用好的主要手段，也是中考的一项重要内容。     

第三阵句子的修辞

在句子长蛇阵里，姐弟俩积极动脑，在老师的帮助下顺利地攻破了重点句和句子含义两关，来到了第三关—修辞关。若雨老师提醒道：“小宁，小闹，这是长蛇阵的最后一关，你们要格外小心哦。”小闹拍着胸脯回答：“没问题，再说有小宁在呢。”小宁有点害羞。若雨老师又说：“小闹，你是男子汉哦，怎么老想姐姐帮忙，这一关要自己解决问题。”小闹不好意思地直挠头。若雨老师发令：“这一关的破阵要求是：先写广告词，再一步了解修辞知识，预备，开始！”     

中等职业学校旅游地理课情境教学类型的探索与研究

美国教育家杜威认为：教学的艺术就在于能够创设恰当的情境。情境的运用在直观性较强的课程中会收到良好的效果。所以在当今的中等职业学校的专业课教学中,情境教学受到了广大教育工作者的普遍关注。本文结合中等职业学校旅游地理专业课堂教学实践,对情境教学及情境的各种类型进行了探索与研究。     

湖南民间礼俗音乐的乐种类型与人文背景

本文的考察范围,是湖南民间的"音乐会".这是一种以"会"为名的职业或非职业性民间吹打组织,常用于民间礼俗仪式中.一般来说,音乐是供人欣赏的艺术,湖南民间的"音乐会",无疑也具有欣赏价值和实用价值.     

麻雀作文(第九课)

[听我讲讲]句子添声作文活亲爱的小朋友,除了给句子添色、添状外,还要添声。什么是添声?就是用句子描述眼前所听到的人物、动物、物品以及自然界发出的声响。如:“青蛙蹲在碧绿的荷叶上唱歌。“这是没有添加声响的句子。把它改成:“青蛙蹲在碧绿的荷叶上呱呱呱呱地唱歌。“这一来,就成了添加声响的句子。它能使读者感到如闻其声,如临其境,句子也就更加生动、形象,更加传神。     

这个句子错在哪里

2008年湖北高考语文试卷第4道语病辨析题中有这样一个句子：B．在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。