“仿用句式”说课稿

一.教材(一)教材与考情分析仿用句式是指按照要求,仿照列举的句子形式,以规定的内容造句,能力层级为E级。这是一道综合能力考查题。主要考查学生的思维能力,语言运用能力和创造能力。从近年的高考情况来看,仿用句式采用主观题形式考查。要求仿写的     

一小时的故事

因为知道玛拉德太太正受着心脏问题的困扰,所以人们努力做到尽可能婉转地报告她丈夫的死讯。是她姐姐约瑟芬用断断续续的句子和半遮半掩的暗示告诉了她。她丈夫的朋友理查德也在那里,在     

批注——打开阅读大门的金钥匙

在初中语文阅读教学中,有的教师不仅注重基础知识的落实,而且也特别强化学生能力的提升,我认识相当部分教师忽视学生做批注的良好习惯。批注式阅读是指在指导学生自主阅读时,对文章的语言进行感知,对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特点、精彩片段、重点语句,在思考、分析、比较归纳的基础上,用线条符号或简洁的文字加以标记。因为在阅读教学中,让学生学会批注,就是让他们拿到了阅读的金钥匙。     

谈提升作文语言表现力的方法

写作文时,很多同学都会为文章的语言缺少生动性和感染力而苦恼。这也在一定程度上影响和制约了他们作文成绩的提高。其实,在锤炼语言、丰富语言表达方式上也存在一些较为实用的方法。熟练运用这些方法,可以让文章的语言变得丰富生动。具体如下:一、具体事物抽象法文似看山不喜平,文章最怕平铺直叙,没有波澜。句子的前     

英语字母的大写

英语字母分大写和小写两种形式。我们知道英语的句子除了首字母外大都是用小写字母来写的,何时使用大写字母是有规则的。一、句子开头的第一个单词的第一个字母要大写,     

情态动词can的自述

同学们,你们认识我吗?我是can,是情态动词的一员,没有人称和数的变化,但我一个人担当不起句子中谓语的角色,我必须和动词原形一起构成谓语。所以请记住,有我出现,后面一定要有一个动词原形跟着,即"can+动词原形"。一、我的"脾气"很好,这从我的特点上可以看出:     

造句练习也精 彩

小学生在造句练习上常遇到困难,究其原因,一是缺少兴趣,二是内容贫乏,三是不善表述.因此,教师要重视造句的指导.造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺,更重要的是能打开学生的思路,拓展学生的思维,让学生将句子写得既生动又有新意,逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯,这对培养学生的创新意识大有裨益.下面,笔者从造句练习的问题、要求、对策这三方面,阐述自己的看法.     

汉语句子话题链的认定及其对汉语教学的启示

一些汉语学者从不同角度提出了＂汉语话题链是句子＂一说,但近年来的一些研究表明这种观点还不够精确。该文根据关联理论学者以及部分汉语学者对小句群中相邻小句的并接关系研究,对共享同一话题的各种汉语小句群进行了句子话题链的认定和排除,并由此指出了本研究对汉语教学的启示。     

统筹兼顾巧分章条分缕析妙解句——如何理解重要句子的含意

“理解重要句子的含意”是《考试说明》现代文阅读部分的一个考点。所谓“重点的句子”,即人们常说的关键句。它能够提示和概括文章的中心或段意,且对文章结构布局有着重要作用。这些句子在一定的语境中具有临时意义,有的还有言外之意。下面结合2011年高考实例,讲讲对文中重要句子的理解和解释。