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941.
一、树立新的人才观,返璞归真 人与人之间本来就存在着差异,教育本就不应该用一个模式去打造人。无数事实证明,一刀切、标准化、模式化,坑害了不少青少年,这是计划经济体制下教育的悲哀。 相似文献
943.
当前,国外主要采用四种方法来鉴别(identify)和诊断(diagnose)学习障碍:年级水平离差法、期望公式法、标准分差异法和回归模型差异法。根据判断学习障碍所参照的标准的不同,可以把上述四种方法分为两大类:个体间差异法和个体内差异法。所谓个体间差异法是指将被评估学生的学业成绩与同年级或同年龄学生的平均水平相比较,若两者存在巨大的差异,则该生被怀疑 相似文献
944.
945.
946.
跨文化交际指的是不同文化背景的人与人之间的交际,也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。随着人们对语言功用、功能性的日益重视,语言背后的文化背景的重要性更是凸现。在大学外语教学中要不断渗透跨文化交际研究的成果,增加外语教学的文化背景知识含量,学生的语用能力才能不断的提高,才能准确深刻地理解这种语言,恰当得体地运用这种语言。 相似文献
947.
陈巧巧 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
很多中国学生英语存在美语英语不分的现象,这对英语学习带来了巨大的负作用。英语与美语在读音、词汇、拼写、语法四个基本方面有着巨大的差异。在英语越来越美国化的今天,尤其对于中国大学生来说,了解这些差异具有很强的现实意义。高校老师在教学时应对学生作一个英语和美语的比较,才能使学生掌握英语,并在使用时保持一致性。 相似文献
948.
发达与欠发达地区13~18岁乡村学生体质状况比较分析 总被引:2,自引:0,他引:2
采用体质监测、文献资料调研和数理统计等方法,对当前经济发达的宁波市和经济欠发达的陕西省汉中市的乡村学生身体形态、机能、素质等指标进行调研分析,结果发现:两地乡村学生的身体形态、机能、素质等指标,均随着年龄的增长而呈上升趋势,增幅随着年龄的增长而呈下降趋势.各项指标,经济发达的宁波市学生除耐力指标、男生力量项目指标和男生16岁、17岁、18岁机能指标低于经济欠发达的陕西省汉中市同龄乡村学生外,其余各项指标均高于经济欠发达的陕西省汉中市同龄乡村学生.他们的身体形态指标:除男生18岁年龄组的胸围和女生16岁、17岁、18岁年龄组体重指标基本相近,其余各组各项指标均存在着一定差异.身体机能指标:除男生14岁、15岁、16岁年龄组基本相近外,其余各组均存在着一定的差异.身体素质指标:大部分指标基本相近,少部分指标存在着差异. 相似文献
949.
通过对180名女大学生能力差异和气质、性格差异的观察和测试,说明女生心理个性差异与健美操教学之间存在着一定的规律,为能进行针对性的教学,不断改善教学效果和质量提供心理学依据。 相似文献
950.
浅谈数学教学中的提问艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
唐锦华 《读与写:教育教学刊》2006,(9):75-75,66
当前,数学课堂教学中存在很多徒劳的提问。主要表现在:①的不明确;②碎不系统:⑧视对学生思维过程的审查;④视学生的年龄特征,个性差异和能力大小;⑤给学生思考的余地,没有间隔停顿;⑥语不妥意思不明,甚至随口而发不计后果,最典型的莫过于那种满堂充斥的脱口而出“是不是”:“对不对”之类的问题,而学生也只能回答“是”、“不对”,整堂课貌似活跃,实则流于形式,质量底下。 相似文献