语用能力视角下的高校英语教学的信息化转型

作为语言类课程来说,高校英语教学的有效开展直接关系到学生语用能力的形成。信息化技术不断发展的今天,高校英语语用能力视角下信息化转型的顺利实现,不仅是高校英语课程教学改革的必要措施,同时更是贴近英语教学要求,促进学生综合全面发展的重要途径。本文结合高校英语教学语用能力视角的具体要求出发,围绕现阶段高校英语存在的主要问题展开了阐述,着重就高校英语教学信息化转型实现的有效途径提出了具体建议和意见。     

山西壶关方言谚语的句法、语义、修辞特点分析

通过实地调查,我们共搜集到1 235条谚语。文章从句法、语义、修辞三个方面对壶关方言谚语进行考察和分析,其语法结构复杂,语义内容丰富,修辞特点鲜明。从句子形式上看,壶关方言可以分为单句形式、紧缩句形式和复句形式三种类型。从语义上看,主要从基本意义和附加意义、表层意义和深层意义两个方面进行分析。从修辞上看,主要运用了比喻、对比、对偶、夸张等辞格。     

试论成语语义的反向引申

成语语义的反向引申表现在这些方面：由褒义引申为贬义,或者反过来;由肯定义引申为否定义,或者反过来;由未然态引申为已然态,或者反过来;由客观转向主观;由客体转指主体;由结果引申为原因;由特指引申为泛指,或者反过来;等等。成语语义反向引申的原因有：社会的发展;事物中对立统一矛盾体的表现;对象的改变;人的行为出格或过度;反向思维的活跃;“创造性”或“标新立异”的语用追求;某个语素意义的改变;等等。     

汉英“狗”词汇语义色彩不同及原因探析

“狗”作为一种文化符号,在汉语和英语中的概括意义大致相同,而附加色彩意义却大相径庭.本文主要围绕“狗”这个词语的民族性、时间性,英语中“狗”语义色彩分类,汉、英语言中“狗”语义色彩不同的原因这三个方面进行论述.     

There-小句的句法渐进性分析

There-小句作为一种普遍而特有的小句类型备受不同流派学者们的关注。Bas Aarts详尽地阐释了句法的渐进现象,将句法中的渐进现象细分为SG(范畴内的渐进现象)和IG(范畴间的渐进现象),并提出"IG=SG+强制溶合"的论断。实证分析表明,there-小句中的SG和IG之间确有其内在联系,符合"IG=SG+强制溶合"的论断,但there-小句跨越了存在类和指称类两个不同的句法范畴,属范畴间的渐进现象。     

法律英语短语subject to的语用翻译之探讨

短语subject to所引导的句型是法律英语中的典型句型之一,因此学界很早就对subject to进行了探讨,但以往的探讨只停留于分析该短语的语义和译法,对于该短语的语用意义却未曾提及。为此,文章在总结前人研究的基础上,从语义和语用的双重角度考察该短语的特征和该短语所指称的意义,以揭示subject to的语义和语用特征,并探讨其语用翻译方法。     

语义翻译和交际翻译视角下《红楼梦》中诗歌英译探析

该文从语义翻译和交际翻译的维度对《红楼梦》中的诗歌英译进行分析,探究两个英译本所采用的翻译策略,从而为翻译教学中诗歌的翻译提供借鉴意义以及为翻译实践提供理论支撑与实践依据。     

模糊限制语在口语交际能力培养中的作用

模糊限制语是模糊语言的一个重要组成部分,它广泛地存在于人们的日常口语交际中并发挥着重要的作用。依据模糊限制语的概念,结合交际能力学说及合作原则、礼貌原则、会话含义等相关理论,可以确定在口语交际中恰当地使用模糊限制语能够巧妙地弥补说话者在某方面的无知或知识的不足,促成交际的顺利进行,使人们的言语表达更加委婉含蓄、礼貌得体,维护对方的面子,维系交际双方平等友好的关系;还可使说话者的表达更严谨、更客观,起到自我保护的作用。模糊限制语的使用体现出说话者驾驭语言的高超能力,灵活选择语言、使用交际策略为交际服务的能力及高超的人际协调能力。因此,应重视并努力培养在口语交际中恰当使用模糊限制语的意识,提高口语交际能力。     

唐传奇人物小传中核心参与者的指称系统的实现

提唐传奇核心参与者指称系统的确立基于三种所指手段,分别凸显了语义、话语语用、和信息传递三方面的特征。三种所指手段相互作用,协同实现了指称系统运作的有效性。     

词汇学理论下的英语词汇记忆策略初探

英语词汇是英语学习中最关键的环节之一,如何记忆单词也是重中之重。该文从词缀法策略、语义场策略以及纵聚合关系策略对英语词汇记忆进行探讨研究。