NP1be(NP2)句法生成再探

典型系动词句NP be NP的句法研究被许多学者所关注,其中最有影响力的为提升分析法对其进行的句法解释,本文认为,提升分析法在解释其句法生成时存在一定的局限性,并试图在新的句法框架下对其进行句法生成再探。     

模糊数学中多维量表法在评选三好学生中的应用

运用模糊数学决策体系中程度分析法之一的多维量表法,在“三好”学生的评选工作中,根据每个候选人的点估计值的大小进行排序,进而公平、公正、有效地在候选人中选择出最优对象.     

CEFR“嫁接”在中国:英语笔头输出能力量表指标体系构建

"一带一路"战略正呼唤语言服务与其同步或先行。除了速度,语言服务质量标准应尽快出台。本研究将《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)"笔头输出及其策略"中的16个三级能力指标量表编辑成测试表,直接"嫁接"实验测试中国英语学习者,在4个水平的学习者中开展建模测试,获得中国学生在CEFR量表中的自我评价度,量化分析其可行性,进而参考CEFR量表主要内容,揉进中国英语测试大纲标准,提炼出中国目标英语笔头输出能力量表的基础理论模型和典型描述参数,为下一步"嫁接"研究寻找接口。     

with引导的独立主格结构

with独立主格结构是英语的一种重要的句法现象,在句子结构方面具有相对独立的特点.多年来也一直是命题的热点、重点,因此应该引起我们的高度重视.众所周知,with引导的独立主格结构非常活跃,虽然它在句子中只作状语,但是可以表示伴随、方式、原因、结果等各种复杂的情况.现将with引导的独立主格结构加以小结.     

浅谈跨文化敏感度及其测量

跨文化敏感度是跨文化交际的重要组成部分,本文首先从其内涵出发,主要介绍了贝内特构建的DMIS模型。然后介绍了四种不同的跨文化敏感度测量表。接着,分别介绍了国内和国外对跨文化敏感度的调查方式,并进行了对比。发现了国内目前的测量方式存在着样本选取不当,量表选择简单和研究内容流于表面等问题,并提出了相应的建议。     

“土豪”复苏

正在这个网络飞速发展的社会里,随着社会事件的出现与传播,涌现出一批又一批的网络新词新语。从网络发展初期的数字化符号"886"(拜拜了)、"3Q"(Thank you)等,到后来的"囧"、"给力"等,再到最近流行的"人艰不拆"、"高端大气上档次"等用语,网络新词新语一直都在高调地影响着我们的社会生活。2013年流行新语"土豪,我们做朋友吧"。本文拟就"土豪"一词进     

ORIS技术与艺术并进

今年豪利时主打的Oris110周年限量表是豪利时这两年里最好的表之一，别说同价位的表，就是拿到行业大环境中，和众多以长动力著称的表相比，也有过之而无不及。暂不谈这只限量表使用的10天手上链Cal．110机芯技术有多强，单就数字上比一比，就能显出它的优势所在。一般机芯动储38小时到60小时，动储3天以上的表我们称之为长动力（72小时），     

对比分析对中国学生句法习得的启示——从概念功能和人际功能的角度

对比分析的基本任务是通过两种或多种语言的共时比较发现它们在结构和功能上的异同,其研究结果可以应用于教学之中。但对比分析常被批判忽视主体的心理过程,从功能语法模式的概念功能和人际功能角度进行对比分析或许不失为一种好的方法。本文从功能语法模式的对比分析角度进行研究,以期获得一些对中国学生句法习得的启示。     

口语测试量表设计方法的审视与思考

从介绍的角度审视现成口语测试量表设计的主要种类和特点;对比量表设计的优劣;探讨合适的设计方法和可行性。     

如何指导学生有感情地朗读课文

在语文教学中,有感情地朗读课文是语文教学内容的重要部分。但我发现许多学生在朗读课文时,时常会出现"唱读""加字""漏字""速度过快或过慢"等问题,并没有读出真正的感情。其原因是教师缺乏必要的朗读技巧和方法,难以有效指导学生有感情地朗读课文。有感于这样的现状,我将"指导学生有感情地朗读课文"作为我研究的小课题。