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981.
982.
【设计思想】
《将进酒》是李白淋漓尽致抒发不平之气的劝酒诗。诗句以散行为主.又以短小对仗句点缀,节奏随着诗情的起伏,曲折回环,“词语迅快”(王安石评语),宜通过声情并茂的美读来深入体会诗人跌宕起伏的情感激流。叶圣陶说:“所谓美读,就是低沉处还它个低沉,高昂处还它个高昂。”情感还原是美读关键,因此要在明确每句诗所表达的情感后指导学生美读.在以声带情的美读中进一步加深对全诗情感的理解。 相似文献
983.
在课堂教学中,如果能准确地把握住关键句,就能够做到牵一发而动全身。那关键句在哪?我们又如何把握关键句,进行牵一发而动全身的课堂教学呢? 相似文献
984.
和谐教育从满足社会发展和学生身心发展的需要出发,通过调控教育场中各要素的关系,使教育节奏符合学生发展的节律,使教和学产生谐振效应,从而 相似文献
985.
节事活动对一个城市的宣传,扩大城市社会效应起着至关重要的作用。通过对三亚近三年大型节事活动的社会效应的分析,充分论证了大型节事活动在建设城市知名度、树立城市良好口碑、提高城市旅游竞争力,改善居民生活质量等方面的社会作用,并提出了在成功举办大型节事活动的同时,应积极发挥节事活动的城市宣传效应,打造城市品牌。 相似文献
986.
关于X比Y都W句式,学者们关注得不够。该类句式从比较后项的形式可以分成三类,通过类型分析,从而延伸出都1式句的句法限制和语用制约,并在某些方面将都1式句与典型的表示比较的比字句进行了对比研究。 相似文献
987.
在高考试题中有三个文言句的翻译,一般考查学生对文言句中的句式特点、文言实词、虚词的意义用法的掌握情况。而文言句式中被动句是不可忽视的,尤其是一种特殊的文言被动句,学生若没掌握其规律特点,就很难准确翻译出来。 相似文献
988.
一、整体感知,提高能力俗话说:字不离词,词不离句,句不离篇。课文是一个有机的整体,如果把它肢解得支离破碎,学生掌握起来也极其困难,对所学课文也只能是只见树木,不见森林,有悖于语文 相似文献
989.
推剧,已走过了足足百余个年头,从清未的花鼓灯后场小戏,到民国年间的[一条线调】,直至建国后的推剧,从推剧戏曲剧种的萌芽起源,到早期的“四句推子”,直至建国后逐渐成熟的推剧,它经历了自身内部的逐渐成形,也经历了外部种种因素的影响。对于推剧这个“花鼓灯生下来的儿子”(陈敬芝语)回顾它,讨论它,总结它,对于我们今天认识它,保护它,发展它,是大有益处的。 相似文献
990.
洪且木·买吐送 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):90-91
语法是语言的结构规则,我们学习汉语语法,掌握汉语语法的基本知识,用理论指导汉语学习的实践,就会使我们在学习中不犯或少犯汉语表达上的错误。现代汉语语法学习中,紧缩句同单句(连动句)的区别、与复句的区别是一个难点,鉴于此,本文主要阐述紧缩句与单句、在语气上单句和复句、紧缩句与复句、单句和复句的区别。 相似文献