have存在句和there be存在句的互换

在英语口语中,have…there be…是使用频率很高的套语,学生很容易搞混淆。have表示"所有",there be表示"存在",一般语法书上都有这样的界说。囿于这种说法,学生们总以为二者界限分明,不可逾越。语言实践告诉我们,有些情况下,他们是可以换用的。下面介绍几种情况:     

品鲁迅改笔 悟修改之道

<正>文章不厌百回改,千磨万砺始成金。鲁迅说:"写完之后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜"("答北斗杂志社问")。这些宝贵的经验之谈,对于我们如何写出好文章,尤其是如何修改文章具有指导意义。本文以中学语文课本里的鲁迅名篇为例,通过手稿(原稿)和发表稿(定稿)的比较对照,来直观地"看看"鲁迅是如何进行精益求精的语言修改的。     

从句中的省略用法

省略是一种避免重复、突出关键词并使上下文紧密衔接的语法手段。在英语中，从句的省略经常使用，如果不了解这些省略用法，很可能导致对句意的误解。从句的省略一般有以下几种情况：     

“增减类动词”句法结构的特异性——谈一种特殊的歧义格式和双宾结构

增减类动词是从词汇意义角度划分出来的动词的类别。增减类动词从数量角度处置对象形成一种不影响交际的歧义。可以称之为元语歧义。元语歧义的生成受到体及处置对象有定性和指称性制约。增减类动词构造一种特殊的双宾语格式，其中两个宾语之间具有“蕴涵关系”，句法结构上远宾语和近宾语的住序与常规位置相反。元语歧义和特殊双宾句都是前期没有关注的现象。     

表示“原因、理由”的词汇考点透析

解析：本题考查连词的用法。句意为：“动物遭受着来自人类的折磨。因为人们毁灭它们以开垦更多的耕地来养活更多的人口。”inthat为习语，相当于because，表示“因为；原因是”，引导原因状语从句。答案为D。     

"人谓子产不仁"结构分析

先秦汉语的“人谓子产不仁”这种“谓”字句是一种比较特殊的双宾句。这是因为“谓”字后的“子产”和“不仁”两部分都可以提到前面作话题主语。“谓”字句是一种评论性的句子“,子产”是评论对象“,不仁”是评论内容。     

用『心』教语文

语文教学古已有之，不外乎听说读写书，字词句段篇。然而，在教育改革的进程中，语文教学的本质意义被日益异化，甚至本末倒置，结果是教师难教，学生难学，社会评价难以招架。那么，到底语文教学应当如何呢？我的切身体验就是一句话：用心教语文。[第一段]     

习作辅导五法

<正>小学生作文的性质是练笔、是习作,不是创作。课程标准规定,低年级写句子、写话,中高年级习作。在教学实践中,面对习作,"老师害怕教、学生害怕学"的情况时有发生。那么,怎样才能让学生克服害