《词诠》“其”字“句中助词无义”项商榷

有的学者认为《词诠》“其”字“句中助词无义”.经过考察得知,简单地把“其”看作无义的助词,依据不足,不能成立.     

一件小事

她叫金河,高挑的个头儿,杨柳细腰的好身材,漂亮的脸蛋上还嵌着一双大眼睛。由于我刚来到这个班不久,跟她还不算熟悉。我以为她性格一定很内向。没想到,她居然很开朗,很直爽,为     

论秀句与诗篇的关系

从发生学的角度来看,秀句创作意识萌发于六朝,正是六朝时代对诗篇社会功用关注的下降才使作家们注意到诗歌之中秀句本身的艺术价值;从传播学的角度来看,秀句的传播促进人们对整首诗的审美关照,而秀句的传播也有赖于佳篇的映衬。从影响学的角度来看,秀句的锤炼无碍于诗篇的气韵高妙,而一二秀句还可以作为诗篇整体气韵和诗歌创作时代气运的象征。     

对初中英语阅读能力培养的一点认识

近几年来全国各省市的中考英语命题中关于阅读理解的考察倾向越来越表现为:由注重对传统语法知识结构的检测向侧重考察学生对英语语言综合运用能力的转变。这也恰恰体现了阅读的功     

也谈甲骨卜辞中的三宾句

三宾句是甲骨卜辞特有的一种句式，前哲时贤已有过研究。论文从语义、途径、认知、例句补证四个方面重新探讨甲骨卜辞三宾句。     

一句被冻住的话

这是一个关于友谊的故事。 秋天快要过完的时候，狐狸妹妹和棕熊吵架了。     

高中英语的书面表达

正怎样才能写出一篇既符合作文要求,又能很好地表达清楚从而拿高分的书面表达呢?结合我的教学经验,本人想从以下几个方面谈谈。第一,审题是关键审题是至关重要的一步,是对考生观察力,判断力和逻辑思维能力的全面考察。要做到四审:审人称,审时态,审目的,审提示词。1.审人称:拿到题目后首先要明确写作中以什么人称进行叙述,通常写作中更多的是第一人称。2.审时态:对时态的要求要参考题目中的中文说明。     

语文课要上出“书卷味”

喜欢一个老师的课,就如同喜欢一本书：静静地等他走上讲台,静静地等待一卷书徐徐打开。 他不用过多的言语,只要往那儿一站。就有一股强大的气场,就有一种独特的韵味;一手漂亮的板书,就是极有味道、极诱人的封面了。也是字词句段篇,也是听说读写书,这些内容如家常饭里的五谷杂粮,经其恰到好处地烹调,一种绵远深厚的书卷味就充溢了课堂。     

英汉被动句对比在《简·爱》译本中的策略体现

被动是英语和汉语共有的语言现象,翻译中能否妥善地对被动句进行结构转换,直接影响到译文的翻译质量。译者在翻译时应充分认识英汉两种语言被动句的异同点,在认真解读原文的基础上灵活地运用各种翻译策略,真正达到利用目的语阐释和表现原语文化的目的。