低氧、运动对大鼠腓肠肌血管内皮细胞生长因子表达的影响

选用健康雄性SD大鼠144只,采用ELISA法,研究短期低氧、不同强度常氧运动和高住低练对大鼠腓肠肌VEGF表达的影响。结果表明,低氧和常氧运动诱导的骨骼肌VEGF表达属早期效应,长时间中等强度的运动比间歇性的高强度运动诱导更多的VEGF表达,高住低练削弱了长时间中等强度运动诱导的VEGF表达。     

让理性之光照耀小说阅读之路——《简·爱》导读策略探究

《简·爱》讲述了一个女性波澜起伏的成长故事。在整本书阅读教学中,发现不少学生只停留在感性的浅层次阅读,而缺少理性的深层次阅读策略。在阅读指导中,可引领学生通过提要法逐步理清小说情节,以比较法深入分析人物形象,以读写结合法探究小说艺术特色,为学生搭建阅读支架,从而让学生形成阅读这一类作品的路径,培养学生独立思考的能力。     

新疆维吾尔族运动员ACE基因Ⅰ/D多态与有氧运动能力关联研究

目的对新疆维吾尔族16名优秀耐力运动员和153名普通人ACE基因Ⅰ/D多态性和血清ACE活性与有氧运动能力进行关联研究.方法聚合酶链反应(PCR)和分光光度计法.结果1)新疆维吾尔族耐力运动员ACE基因3种基因型和等位基因分布频率与普通人组比较,存在显著差异(P<0.05),与南方汉族优秀中长跑运动员、北方汉族优秀耐力运动员和Caucasians优秀耐力运动员均未见显著差异(P>0.05),其中Ⅱ基因型和Ⅰ等位基因出现频率最高.2)新疆维吾尔族普通人群与南方和北方汉族普通人群3种基因型和等位基因分布频率比较,均存在显著差异(P<0.05),与Caucasians普通人群相比,不存在显著性差异(P>0.05).3)新疆维吾尔族耐力运动员与对照人群ACE活性不存在显著差异(P>0.05),ACE活性Ⅱ>ID>DD.结论拥有Ⅱ基因型或Ⅰ等位基因的维吾尔族运动员,可能属于运动训练敏感的高反应群体;维吾尔族虽然是一个融合民族,依据本研究推断其遗传背景更接近Caueasians人;维吾尔族拥有Ⅱ基因型或Ⅰ等位基因的人血清ACE活性低,这表明运动能力与ACE活性呈负相关,其机制有待进一步研究.     

项目教学的设计与引导探讨

行为导向教学法对于培养人的全面素质和综合能力方面起着十分重要和有效的作用,文章提出了采用行为导向教学法进行教学的过程中碰到的问题,并对如何解决问题进行了阐述.     

ATP敏感性钾通道对血管平滑肌张力的调控

ATP敏感性钾通道是一种受细胞内ATP浓度,NDPs,KCOs,SUs等多种因素调节启闭的钾通道.在生理状态下,KATP处于关闭状态;在缺血、缺氧等病理状态下KATP通道则激活开放,并通过改变细胞兴奋性,影响细胞功能而发挥重要的调节作用.     

Ki-67、VEGF、CD34表达与病理类型相关性的研究

目的：探讨Ki-67、VEGF、CD34在乳腺癌中的表达及与病理类型之间的相关性。方法：采用免疫组织化学SP法对79例乳腺癌和34例乳腺良性病变的Ki-67、VEGF、CD34表达进行检测。结果：乳腺良性病变中的Ki-67、VEGF、CD34阳性率分别为53．1％、78．6％和100％；乳腺癌中的Ki-67、VEGF、CD34阳性率分别为75．6％、80.9和100％。乳腺良性病变中Ki-67、VEGF的表达水平与乳腺癌中的表达水平之间存在明显差异，CD34不存在明显差异；Ki-67、VEGF的阳性率和表达水平在低度恶性肿瘤与高度恶性肿瘤中存在明显差别．并且与肿瘤分化程度密切相关，CD34的阳性率和表达水平在低度恶性肿瘤和高度恶性肿瘤中不存在差异；Ki-67、VEGF阳性率和表达水平在淋巴结未转移组和转移组之间存在明显差别．VEGF表达与淋巴结转移之间存在密切相关．CD34阳性率和表达水平在淋巴结未转移和淋巴结转移组之间不存在明显差别；Ki-67与VEGF、VEGF与CD34表达之间存在密切相关。结论：Ki-67、VEGF、CD34与乳腺癌的病理参数之间存在密切相关，联合检测是制定乳腺癌治疗方案和预后估计的重要依据，是对传统的激素受体检测的有力补充。     

低氧训练大鼠心肌组织低氧诱导因子对血管新生的影响

目的:通过研究低氧训练大鼠心肌组织中HIF-lα和血管内皮CD34的蛋白表达情况,来初步探讨HIF-lα在促进心肌组织血管形成中的作用.方法:将健康雄性SD大鼠60只,按体重随机分为6组,运动组采用10 周递增负荷跑台运动训练,每周训练6天,运动量由第1 周的速度为15m/min、持续时间为25min 递增至第10 周速度为28m/min、持续时间为50min,低练组每周二、四、六在相当于海拔1 500m 的低氧环境中训练,并且在低氧环境中居住,低氧程度由第1 周相当于海拔1 800m 递增至第10 周相当于海拔3 600m.应用免疫组织化学、显微图象对HIF-1和CD34的阳性表达进行定性和定量分析.结果:低氧状态下,HIF-lα有大量的蛋白表达,低氧复合运动,表达更多,而CD34 蛋白表达只发生在常氧运动组和低氧训练组.结论: HIF-lα是促进心肌组织血管新生的一种重要因子,但须结合运动才能产生积极的作用.     

支架式视角下的高职高专大学英语教学改革探析

传统的高职高专大学英语教学存在着诸多弊端,如：本科化倾向,重学术性轻示范性,自主学习能力培养欠缺,忽视英语作为语言学习的特点。针对以上存在的问题,作者尝试进行支架式教学理论视角下的高职高专英语教学改革,在改革过程中采用测试问卷、调查问卷和课堂观察的研究方法,最后采集数据,用科学手段进行分析总结。希望本次研究能丰富支架教学理论的实践,同时给大学英语教学带来新的视角和方法,能有一定的创新性与实践意义。     

创新运用新技术落实表达训练要素 ——以部编版语文三年级下册第七单元表达训练要素教学为例

表达训练要素是部编版语文教材的重要教学模块,但在实际课堂教学中常常并未落实到位.本文分析了落实学生表达训练要素中存在的问题,阐述了创新运用信息技术,为学生搭建好材料、方法、评价三类解决问题的支架,有效落实表达训练要素的实践.