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在国家"双循环"新发展格局下,高校应准确把握人才培养的新要求,建立与新发展格局相适应的人才培养体系。基于大学生可雇佣能力培养的视角,针对我国高校人才培养的现状及新的经济发展形势,构建高校大学生可雇佣能力培养教育体系,包含实施系统、协调系统、运作控制系统、决策系统和政策系统5个子系统,进一步分析各构成子系统的功能、内在联系和运行机制,最后给出构建高校大学生可雇佣能力培养教育体系的详细建议,希望对提升高校人才培养能力和大学生就业质量提供参考。 相似文献
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龙格-库塔法在模糊控制中的优化应用 总被引:2,自引:2,他引:0
刘超美 《兰州石化职业技术学院学报》2006,6(3):21-22
利用龙格-库塔法在线实时地修改带有可调整因子的模糊控制器的可调整因子,可以达到对控制规则自寻优的目的,改善系统的输出响应. 相似文献
35.
江苏东台方言作为江淮官话泰如片的一种,其语法中也存在与朱德熙提出的“F-VP”式问句类似的问句~((1))。从句法成分的角度看,东台方言中可以进入“可+VP”式问句各句法成分的词汇各有特点;从问句类型来看,江苏东台方言中“可+VP”式问句与普通话中的是非问、正反问式交叉重叠的关系,与普通话中的问句类型存在不对应、一一对应、一对多三种情况。 相似文献
36.
门、窗用未增塑聚氯乙烯(PVC—U)型材可焊接性直接反应出PVC—U型材质量的优劣,焊角破坏力也是塑料门窗的一项关键的力学性能指标。文章主要探讨了其检测方法及工程CAD技术在PVC—U型材可焊接性的计算上的应用。 相似文献
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梳理国内外可转化专利主要识别方法,可为科研人员进行可转化专利识别相关研究,以及科技成果管理及转化部门开展专利转化运营工作提供参考。文章运用文献调研,对比分析和分类归纳等方法,梳理当前可转化专利主要识别方法。目前的可转化专利识别方法,主要分为基于专利指标的计量学识别方法、基于引证关系的识别方法、基于主题模型的方法、多种识别方法的融合应用以及其他方法,且倾向于采用多维计量指标构建指标体系以及多种方法的融合应用。最后,文章对不同方法进行概况总结,阐述了当前一些识别方法存在的不足,并提出未来的相关研究应注重方法的适用性、精确性和实操性方面。 相似文献
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顾菊芬 《武汉工程职业技术学院学报》2022,(2):52-58
针对职业院校电子类专业综合项目训练的实践教学,设计开发了一款智能送餐小车,以项目为载体,将工程素养教育渗透到课程教学实施过程中。详细介绍了智能送餐小车控制系统的总体结构、硬件组成以及软件设计。试验结果表明,系统成本低,运行稳定且可靠,可满足工程应用的需求,具有一定的推广价值。 相似文献
40.
任务型教学的理论基础是Ellis的“输入与互动假设”、Krashen的语言“可理解性的输入”习得及Long的语言“对话性互动”习得。即要求外语课堂教学应具有“变化性互动”的活动——任务,要求学生带着“任务”去交际,在交际活动中完成任务,把课堂教学过程转化为学生完成一个个任务的过 相似文献